Giáo án Tiếng Việt Lớp 1 - Tuần 5 (Sách Cánh Diều)

ngờ và các chữ ng,ngh.
- GV (chỉ chữ ng): 
-GV(chỉ chữ ng): Đây là chữ ng ( tạm gọi là ngờ đơn ) ghi âm ngờ. GV nói : ngờ
-GV ( chỉ chữ ngh ) : Chữ ngh(ngờ kép) cũng là ghi âm ngờ .
GV phát âm:ngờ
2.Chia sẻ và khám phá (BT 1:Làm quen )
2.1.Âm và chữ ng
-GV HD HS nói : ngà voi. Tiếng ngà có âm ngờ.
_ HD đánh vần và đọc trơn : ngờ-a-nga-huyền-ngà/ngà
2.2.Âm và chữ ngh: Làm tương tự với tiếng nghé(nghé là con trâu con)./Đánh vần và đọc trơn : ngờ-e-nghe-sắc-nghé/nghé.
3.Luyện tập
3.1.Mở rộng vốn từ(BT 2:Tiếng nào có chữ ng?Tiếng nào có chữ ngh?)
-HS đọc từng từ ngữ : bí ngô ngõ nhỏ, nghệ,...
-HS đọc thầm ,tự phát hiện tiếng có âm ng,âm ngh(làm bài trong VBT).
- GV chỉ từng từ ( in đậm ):Tiếng (bí) ngô có ng(đơn)... Tiếng nghệ có ngh(kép),...
-YC HS nói 3-4 tiếng ngoài bài có âm ng(ngó,ngủ,ngồi.ngơ ngác,ngóng,...);có âm ngh(nghe,nghề,nghi,nghĩ,...).
*GV chỉ âm,từ khóa vừa học,cả lớp đánh vần và đọc trơn:ngờ-a-nga-huyền-ngà/ngà;ngờ-e-nghe-sắc-nghé. HS gắn lên bảng cài:ng,ngh.
3.2.Quy tắc chính tả(BT 3:Ghi nhớ)
-GV giới thiệu bảng quy tắc chính tả ng/ngh;hỏi;Khi nào âm ngờ được viết là ngờ kép?(Khi đứng trước e,ê,i,âm ngờ được viết là ngh-ngờ kép).
+Khi nào âm ngờ được viết là ngờ đơn?(Khi đứng trước các âm khác o,ô,ơ,...
Âm ngờ được viết là ng-ngờ đơn).
-Cả lớp nhìn sơ đồ 1 đánh vần:ngờ-e-nghe,...
-Cả lớp nhìn sơ đồ 2,đánh vần;ngờ-a-nga-huyền-ngà,...
- Cả lớp nhắc lại quy tắc chính tả:ngh+e,ê,i/ng+a,o,ô,ơ,...
3.3.Tập đọc(BT 4)
a)GV giới thiệu bài bi nghỉ hè:Bài đọc chuyện Bi nghỉ hè ở nhà bà.
b)GV đọc mẫu.
 *Tiết 2
c)Luyện đọc từ ngữ: nghỉ hè,nhà bà,nghé,ổ gà,ngô,nho nhỏ,mía.
d)Luyện đọc câu
-GV: Bài đọc có 6 câu (GV đánh số TT từng câu).
-GV chỉ từng câu cho cả lớp đọc thầm thành tiếng.
-Đọc tiếp nối từng câu.
e)Thi đọc ,bài.(Chia bài làm 2 đoạn:mỗi đoạn 3 câu).Quy trình đã hướng dẫn.
g)Tìm hiểu bài đọc
-GV gắn lên bảng lớp 4 thẻ:chỉ từng cụm từ cho cả lớp đọc
- GV ghép các vế câu trên bảng lớp./Cả lớp đọc:
 a-2)nghỉ hè Bi ở nhà bà,
...hân,
-HS nêu cá nhân.
\
- HS mở SGK đọc thầm thành tiếng(1 HS,cả lớp).
-HS(cá nhân,từng cặp)
-HS cá nhân
.-HS nối ghép các từ ngữ trong VBT.
-1 HS nói kết quả.
- HS đọc CN,ĐT.
-HS quan sát,nhận xét.
-HS viết bảng con,viết vở.
.
 BÀI 23 : P,PH
I . MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
* Phát triển năng lực ngôn ngữ :
- Nhận biết âm và chữ cái p,ph ;đánh vần đúng,đọc đúng tiếng p,ph.
- Nhìn chữ,tìm đúng tiếng có âm p,âm ph.
- Đọc đúng,hiểu bài tập đọc : Nhà dì.
- Biết viết đúng tren bảng con các chữ p,ph;các tiếng pi a nô.
* Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
- Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đôi.
- kiên nhẫn,biết quan sát và viết đúng nét chữ,trình bày đẹp bài tập viết.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính,máy chiếu để chiếu hình anhrcuar bài học lên màn hình.
- Tranh,ảnh,mẫu vật.
- VBT Tiếng Việt tập 1.
- Bảng gài;4 thẻ từ để 1 HS làm bài tập trước lớp.
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Tiết 1
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đưa ra các từ : ngà,nghé,....yêu cầu HS viết bảng con.
- Đọc bài :Bi nghỉ hè (Tr 41- SGK Tiếng Việt 1,tập một)
- Nhận xét, tuyên dương.
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài.
- Hôm nay, các em sẽ học âm và chữ cái mới: Âm pờ và các chữ phờ.
-GV(chỉ chữ p): Đây là chữ p , phát âm :p(pờ). -GV giới thiệu chữ P in hoa.
*Làm tương tự chữ ph.
2.Chia sẻ và khám phá (BT 1:Làm quen )
2.1.Âm p và chữ p
- GV chỉ cây đàn pi a nô,hỏi: Đây là đàn gì?(Đàn pi a nô)
- GV chỉ từ đàn pi a nô.HS nhận biết p,i,a,n,ô.
 - Trong từ pi a nô,tiếng nào có âm p?(Tiếng pi)
- Phân tích tiếng pi;
- Đánh vần và đọc tiếng,đọc pờ-i-pi/pi/pi a nô. 
2.2.Âm và chữ ph: HS nói:phố cổ/GV:Phố cổ là phố có nhiều nhà cổ,xay từ thời xưa.
-Phân tích tiếng phố
3.Luyện tập
3.1.Mở rộng vốn từ(BT 2:Tiếng nào có chữ p?Tiếng nào có chữ ph?)
-HS đọc chữ dưới hình : Làm bài trong VBT, nói kết quả.
-GV chỉ từng từ,cả lớp đồng thanh:Tiếng pa(nô) có âm p, Tiếng phà có âm ph,...
-HS đọc thầm ,tự phát hiện tiếng có âm p,âm ph(làm bài...hất,1nets thẳng đứng,1 nét móc hai đầu.
- Chữ Ph là chữ ghép từ 2 xp và h.Viết p trước,h sau( từ p viết liền mạch sang h tạo thành ph)
- Viết pi a nô:GV chú ý k đặt gạch nối giữa các tiếng trong những từ mượn đã được Việt hóa(không cần nói với HS điều này
- Viết Phố(cổ):viết ph trước ,ô sau.Chú ý nối nét ph và ô.
c)HS viết:p,ph(2 lần.Sau đó viết: pi a nô,phố (cổ)
4. Củng cố,đặn dò. 

5p
3p
8p
12
7p
7p
8p
6p
10p
4p

- HS viết bảng con các từ.
- 2 HS đọc.
- HSQuan sát, lắng nghe.
- HS nói : pờ ( cá nhân , cả lớp).
-HS (cá nhân,cả lớp ): pi a nô.
- HS phân tích cá nhân,tổ, nhóm,đồng thanh.
- HS phân tích cá nhân,tổ, nhóm.
-./ Đánh vần và đọc tiếng : phờ-ô-phô-sắc -phố/phố.
-HS làm iệc cá nhân.
-Đọc ĐT,
-HS làm iệc cá nhân.
-HS nói tiếng ngoài bài có âm ph(phà,phá,pháo,phóng,phông,...).
-2 HS gắn lên bảng cài:p,ph.
- Cả lớp đánh vần , đọc trơn:pờ-i-pi/a/nờ-ô-nô/pi a nô; phờ -ô-phô-sắc-phố/cờ - ô-cô-hỏi-cổ/phố cổ.
-HS làm iệc cá nhân.
-1 HS,cả lớp.
-Cá nhân.từng cặp.
-HS nối ghép các từ ngữ trong VBT.
-HS báo cáo kết quả.
- Cả lớp nhắc lại KQ.
- HS TLCH.
-HS đọc CN.
-HS đọc nối tiếp.
-Quan sát,nhận xét.
-HS viết bảng con.

TẬP VIẾT
 I . MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
* Phát triển năng lực ngôn ngữ :
 Tô,viết đúng các chữ ng,ngh,p,ph và các tiếng ngà,nghề,pi a nô , phố cổ- chữ thường, cỡ vừa , đúng kiểu, đều nét.
* Phát triển năng lực chung và phẩm chất.
- Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đôi.
- Kiên nhẫn,biết quan sát ,nhận xét và viết đúng nét chữ,trình bày đẹp bài tập viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Các chữ mẫu ng,ngh,p ph đặt trong khung chữ.
III.CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài:
- HS tập tô,tập viết các chữ,tiếng vừa học ở bài 22,23.
2.Luyện tập 
a)Hs đọc trên bảng lớp : ng,ngà,ngh,nghé,p,pi a nô,ph,phố cổ.
b)Tập tô,tập viết:ng,ngà,ngh,nghé
-GV vừa viết mấu lần lượt từng chữ,tiếng,vừa hướng đẫn:
+Chữ ng: là chữ ghép từ hay chữ n và g . Viết n trước,g sau.
+ C