Giáo án Tiếng Việt Lớp 1 - Tuần 10 (Sách Cánh Diều)

1. Giới thiệu bài: 
- Hôm nay, các em sẽ được ôn tập giữa học kì I
30’
5’


2. Bài tập 1: Trò chơi Hỏi vần đáp tiếng 
10’

Đưa lên 2 hình ảnh 2 HS giơ lên 2 thẻ (1 em giơ thẻ vần ăm, 1 em giơ thể tiếng chăm), bên cạnh là 8 thẻ ghi những vần, tiếng khác.
GV chỉ từng thẻ vần, tiếng, cả lớp đọc: ăm, chăm/ âp, ơp, đêm, tiếp/ nấp, chớp, êm, iêp
Hướng dẫn chơi: Giáo viên mời 2 HS lên làm mẫu
+ Hỏi vần đáp tiếng

HS quan sát
HS đọc theo yêu cầu
2 HS lên bảng làm mẫu
+ HS 1: Giơ thẻ vần âp , nói âp 
+ HS 2: đáp nấp và giơ thẻ nấp
+ HS 1: Giơ thẻ vần ăm , nói ăm 
+ HS 2: đáp chăm và giơ thẻ chăm
+ HS 1: Giơ thẻ vần ơp , nói ơp 
+ HS 2: đáp nấp và giơ thẻ nấp

+ Hỏi tiếng đáp vần
Ai làm nhanh, đúng sẽ được 1 điểm cho 1 lần chơi, làm sai bị trừ 1 điểm.
Tổ chức thực hành chơi
+ Yêu cầu HS từ nghĩ ra và thực hành với các vần ,tiếng mới. 
GV khen cặp/ tổ bài làm đúng, nhanh, hỏi – đáp nhịp nhàng, to, rõ.

2 Học sinh trên chơi đổi vai
+ HS 2: giơ thể tiếng đêm, nói đêm
+ HS 1: đáp êm và giơ thẻ vần êm 
+ HS 2: giơ thể tiếng tiếp, nói tiếp
+ HS 1: đáp iêp và giơ thẻ vần iêp
2 tổ dự thi.
+ HS 1 (tổ 1) ra vần
+ HS 2 (tổ 2) nói tiếng
Sau đó đổi vai 2 tổ
3.Bài tập 2 (Tập đọc) 
a) Giới thiệu bài đọc kể về buổi họp lớp học cũ của sẻ, gà, cua.
b) GV đọc mẫu nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm để gây ấn tượng, giúp HS chú ý đọc đúng các từ đó. 
c) Luyện đọc các từ ngữ
- Tìm từ khó?
- GV viết các từ khó lên bảng 
- Các từ ngữ cần đọc
họp lớp, khóm tre ngà, kể lể rôm rả, hộp diêm, nắm rơm, khệ nệ ốm yếu, khắp hồ. 
Giải nghĩa từ: 
+ tre ngà: tre có thân và cành màu vàng tươi, trồng làm cảnh
+ kể lể rôm rả: kể với nội dung phong phú, không khí sôi nổi, vui vẻ
+ rơm: phần trên của thân cây lúa đã gặt và đập hết hạt
+ khệ nệ: dáng đi chậm chạp, nặng nề của người mang thai. 
15’

HS nghe
HS nghe và đọc thầm
- HS tìm và phát hiện các từ khó đọc, khó hiểu
- HS luyện đọc từ khó, từ nào không đọc được HS có thể đánh vần.
HS n...ép:
-GV cho HS đọc
-GV lưu ý từ dễ sai: lớp, khóm
YC HS viết bài
GV chữa bài, nhận xét chung
4. Củng cố, dặn dò: 
- Giáo viên nhận xét tiết học. 
Yêu cầu về ôn lại các bài đọc để tiết sau đánh giá đọc thành tiếng. 
3’
5’
3’
2’
5’
10’
2’
- HS đếm số câu và đánh số: bài có 10 câu
- HS đọc nối tiếp từng câu.
HS đọc nối tiếp từng câu
HS luyện đọc nhóm đôi và thi đọc nhóm, tổ
HS thi đọc cả bài theo nhóm, tổ, cả lớp.
- HS trả lời
-HS đọc YC bài
- HS đọc lại để ghi nhớ
gh kết hợp với i,e, ê
g kết hợp với các chữ còn lại
-HS làm vở bài tập
- 1HS đọc
- Cả lớp đọc ĐT
-HS nhìn mẫu chữ chép lại
- Đổi chéo bài soát lỗi
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ ĐỌC THÀNH TIẾNG TRONG 5 TIẾT
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1. Phát triển năng lực ngôn ngữ
- Đọc đúng một đoạn văn, thơ khoảng 30 tiếng chứa vần đã học từ bài Nằm mơ, Hứa và làm, và các bài đã học Rùa Nhí tìm nhà. Chậm như thỏ, Lừa và ngựa 
2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất
- Tự tin, thể hiện năng lực trước lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Thăm ghi yêu cầu bài đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
A. CHUẨN BỊ
- GV làm các thăm như sau
1. Đọc đoạn 1 truyện Nằm mơ
2. Đọc đoạn 2 truyện Nằm mơ
3. Đọc đoạn 3 truyện Nằm mơ
4. Đọc đoạn 4 truyện Nằm mơ
5. Đọc đoạn 1 truyện Hứa và Làm
6. Đọc đoạn 2 truyện Hứa và Làm
7. Đọc đoạn 3 truyện Hứa và Làm
8. Đọc bài Gà Nhí nằm mơ (83)
9. Đọc bài Lừa và Ngựa (85) 
10. Đọc bài Chậm như thỏ (87)
5’
 2, 3 Hs đọc bài Rùa nhí tìm nhà 
 HS khác nhận xét 

B. ĐÁNH GIÁ ĐỌC THÀNH TIẾNG
-GV goị HS đọc trước lớp 
- Nhận xét, đánh giá theo hướng khích lệ để HS cố gắng hơn. 
- Giáo viên đánh giá đọc thành tiếng cả lớp trong 5 tiết. 
C. DẶN DÒ 
Dặn HS về luyện đọc thêm.
30’
HS lên bảng bốc thăm đoạn đọc. 
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
 	 ĐỌC HIỂU, VIẾT 
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1. Phát triển năng lực ngôn ngữ
- Đọc đúng và hiểu và làm đúng các bài tập nối ghép, đọc hiểu.
- Nhớ quy tắc chính ...e 
-HS lắng nghe
-HS quan sát
- HS đếm số câu
- Đọc từng câu đồng thanh
- Đọc cả bài đồng thanh. 
HS làm bài

TIẾT 2 
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
* Cho ban văn nghệ điều khiển thư giãn
Phần B. Viết
1.Hướng dẫn làm bài
Bài tập 1 Giáo viên nêu YC : Điền chữ c hay k? 
Nhắc nhở HS nhớ quy tắc chính tả để làm bài đúng
Bài tập 2. GV viết lên bảng phụ câu văn cần tập chép
Gà nhép nép ở khóm tre
YC HS chép lại chính xác, đúng kiểu chữ, cỡ chữ, đủ các chữ trong câu.
2. GV chữa bài của HS
- Chiếu 1 bài làm của HS lên bảng và chữa từng bài
- GV chốt bài làm đúng
 Phần A. 
Bài 1
ấm trà – hình 3
quả mơ – hình 4
tam ca – hình 1
cá trắm – hình 5
cửa chớp – hình 2
Bài 2. 
- Quạ sắp chộp gà nhép
Cò che cho gà, xua quạ đi. 
Phần B.
Bài 1. Cam cửa sổ kim
5’
5’
10’
10’

Lắng nghe GV hướng dẫn và làm bài tập
-Lắng nghe HS và viết
-HS được chiếu bài đọc bài làm của mình. HS khác nhận xét 
HS nghe GV chữa bài và đối chiếu bài làm
3. Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết luyện tập theo hướng khích lệ HS
5’

HS nghe

KIỂM TRA
ĐỌC HIỂU, VIẾT 
Thời gian làm bài: 2 tiết
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1. Phát triển năng lực ngôn ngữ
- Đọc đúng và hiểu và làm đúng các bài tập 
- Chép 1 câu văn đúng kiểu chữ, cỡ chữ, đúng chính tả.
2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất
- Kiên nhẫn, biết quan sát và viết đúng các chữ.
 - Tự tin hoàn thành bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Vở bài tập Tiếng Việt 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GV soạn 1 đề kiểm tra phô tô phiếu phát HS làm
Thời gian làm bài trong 2 tiết, GV thu bài và nhận xét tiết kiểm tra.
ĐỀ THAM KHẢO
Phần A. Đọc
Bài 1. Nối từ ngữ với hình
Kem cốm
Cá mập


Đệm êm
Dừa xiêm



Bài 2. Đọc thầm 
 Nhà bé Nga có bố, mẹ và Nga. Bố bé là Hồ Sĩ Gia, mẹ bé là Lê Thị Thu Hà. Nghỉ hè bố và Nga đi nghỉ ở quê. Chợ ở quê có ghẹ, cá, sò Nga nhớ mẹ và nghĩ giá như mẹ về.
 Nối đúng
Bố bé là

Lê Thị Thu Hà
 Mẹ bé là

Hồ Sĩ Gia

Phần B. Viết
Bài 1. Em điền g hay gh
	.i nhớ nhà a ..ế .ỗ
Bài 2. Tập chép
Dì b