Giáo án Tiếng Việt Lớp 1 - Tuần 9 (Sách Cánh Diều)

: cá nhân, tổ, lớp.
- Thêm âm d đứng trước 
- Gọi HS phân tích tiếng diêm.
- Đọc mẫu : dờ - iêm – diêm / diêm.
- Goi HS đọc .
- Nhận xét.
* Dạy vần yêm 
- Viết vần lên bảng
- Gọi HS phân tích vần yêm
- Đọc mẫu và gọi HS đọc: yê - mờ - yêm/ yêm.
- Gọi HS so sánh vần iêm và yêm 
- Vần yêm thêm thanh sắc trên âm ê. Gọi HS phân tích tiếng yếm.
- Đoc mẫu và gọi HS đọc: Yê – mờ - yêm – sắc – yếm/ yếm.
* Dạy vần iêp.
- Gọi HS phân tích vần iêp.
- Đánh vần mẫu cho HS : i –ê – pờ - iếp/ iếp.
- Gọi HS phân tích tiếng thiếp.
- Gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng : Thờ - i – ê - pờ - iếp - sắc - thiếp/ thiếp.
- Nhận xét.
- Củng cố : các em vừa được học các vần mới nào?
c. Luyện tập
* BT 1.
- GV chiếu nội dung bài tập và xác đinh y/c của bài : Tiếng nào có vần iêm, tiếng nào có vần iêp.
GV chỉ từng từ ngữ dưới mỗi hình, mời 1 HS đọc. 
- GV chỉ từ ngữ không theo thứ tự, cả lớp đọc nhỏ: kim tiêm, diếp cá, liềm, tấm liếp , dừa xiêm, múa kiếm.
- Y/C HS làm việc nhóm đôi dùng bút chì gạch 1 gạch dưới tiếng có vần iêm, gạch hai gạch dưới tiếng có vần iêp. / Mời 1 HS nhắc lại: gạch 1 gạch..., gạch 2 gạch...
- Gọi HS báo cáo kết quả.
- Nhận xét khen ngợi.
 TIẾT 2 
1. Giới thiệu bài:
- GV chiếu tranh yêu cầu HS trả lời:Tranh vẽ gì ?
- Bức tranh vẽ một bạn gà nhỏ đang nằm cạnh mẹ của mình. Đôi mắt đang lim dim mơ màng và kêu chiêm chiếp như đang sợ hãi điều gi đó. Vậy bạn gà đã nằm mơ điều gì? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc: Gà nhí nằm mơ.
- GV viết tên bài lên bảng.
- Gọi HS đọc tên bài.
2. Luyện đọc:
* Đọc mẫu:
- GV chiếu nội dung bài tập đọc.GV đọc mẫu toàn bài.
* HS đọc tiếng, từ ngữ:
- GV dự kiến các từ khó trong bài : nằm mơ, bị quạ cắp, chiêm chiếp...
- GV viết lên bảng.
- Yêu cầu HS đọc.
* HS đọc từng câu
- GV chỉ từng câu cho HS đọc vỡ: 
+ HS1 đọc câu 1, sau đó cả lớp đọc lại. 
+ HS2 đọc câu 2, cả lớp đọc lại... Làm tương tự với 3 câu còn lại.
- GV chỉ từng câu trên màn hình cho HS đọc nối tiếp.
* Luyện đọc đoạn:
- GV chia bài ...c nhau ở âm y và i.
- Phân tích: Tiếng Yếm có vần yêm và dấu sắc trên âm ê.
- Lắng nghe và đọc.
- Vần iêp gồm âm đôi iê đứng trước âm m đứng sau.
- Lắng nghe và đọc.
- Phân tích: Tiếng thiếp có âm d 
( thờ ) đứng trước,vần iêp đứng sau, dấu sắc trên âm ê.
- HS đọc.
- Âm iêm , yêm ,iêp.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS đọc.
- Lớp đọc.
- HS nhắc lại. 
- HS làm việc nhóm.
- Các nhóm báo cáo: 
+ Các tiếng xiêm, kiếm , liềm, tiêm có vần iêm.
+ Các tiếng liếp, diếp có vần iêp.
- Nhóm khác nhận xét.
- HS quan sát và trả lời: Bức tranh vẽ gà mẹ và gà con.
- Nhận xét câu trả lời bạn.
- HS lắng nghe.
- 3HS đọc. Lớp đọc đồng thanh.
- HS mở SGK theo dõi GV đọc.
- HS dùng bút chì gạch chân.
-HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS thực hiện theo.
- HS đọc nối tiếp ( 5 HS )
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn vào SGK.
- 2HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS khác nhận xét.
- HS luyện đọc đoạn trong nhóm đôi.
- Đại diện 2 nhóm đọc.
- Nhóm khác nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS đọc đề.
- Giơ thẻ.
- Vần iêm ,yêm, iếp.
BÀI 47 : OM – OP.
1.Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Nhận biết các vần om - op.
- Đánh vần, đọc đúng các vần.
- Nhìn chữ tìm đúng tiếng có các vần.
- Đọc đúng bài tập đọc. Viết đúng các vần trong bài.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất chung.
- Kiên nhẫn biết quan sát, thao tác làm việc nhóm đôi.
II. Đồ dùng dạy học.
- Máy chiếu, thẻ từ.
III. Các hoạt động dạy – học.
 Hoạt động của giáo viên 
TG
 Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài tập đọc : Gà nhí nằm mơ.
- Nhận xét, khen ngợi.
2. Bài mới.
a, giới thiệu bài.
- giới thiệu tên bài học : om –op.
b. Chia sẻ, khám phá.
- Dạy vần om.
- GV chiếu tranh và hỏi: Bức tranh vẽ gì ?
- Viết mẫu vần om lên bảng.
- Gọi HS phân tích vần om.
- Đọc mẫu , đánh vần cho HS : o- mờ-om/om.
- Gọi HS đọc : cá nhân, tổ, lớp.
- Thêm âm đ đứng trước 
- Gọi HS phân tích tiếng đóm.
- Đọc mẫu : đờ-om-đom-sắc- đóm/đóm.
- Goi HS đọc .
- Nhận xét.
-Dạy vần op 
- Viết vần lên bảng
- Gọi H...
- Chỉ từng ý a,b cho HS đọc.
- Y/c HS làm bài viết lên thẻ.
- Bài đọc khuyên chúng ta điều gì?
- Nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò
- Hôm nay các con đã được học những vần nào ?
- Nhận xét tiết học.
- Tuyên dương khen thưởng những HS hăng hái.
5’
32
2’
15’
15’
25’
3’
- Đọc bài.
- Lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời: Tranh vẽ một con đom đóm.
- Quan sát.
- Vần om gồm âm o đứng trước âm m đứng sau.
- Lắng nghe.
- Đọc.
- Phân tích
- HS đọc
- Quan sát
- Vần op gồm âm o đứng trước âm p đứng sau.
- HS lắng nghe và đọc.
- Phân tích.
- Lắng nghe và đọc.
- Vần om và op.
- Lắng nghe.
- đọc.
- Làm việc nhóm.
- Các nhóm báo cáo.
- Lấy đồ dùng.
- Viết bảng.
- Tranh chú lừa và ngựa
- 6 câu.
- Lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS đọc. 
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn.
- 2HS đọc nối đoạn. Lớp đọc thầm theo.
- Nhận xét bạn đọc.
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2.
- HS luyện đọc theo nhóm đôi.
- Đại diện 2 nhóm đọc.
- Nhóm khác nhận xét.
- HS đọc đề.
- Giơ thẻ.
- HS trả lời
- Vần om-op.
TẬP VIẾT : SAU BÀI 46-47
I.Mục đích, yêu cầu :
1. Phát triển các năng lực phẩm chất.
- Viết đúng iêm,yêm,iêp,om,op,diêm,yếm,tấm,thiếp,đom đóm,họp tổ.
2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
- Rèn tính kiên nhẫn, cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học.
- Mẫu các chữ.
III. Các hoạt động dạy – học
 Hoạt động của giáo viên
TG
 Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích y/c của bài.
2. Luyện tâp.
- Gắn mẫu các chữ lên bảng y/c HS đọc.
- Viết mẫu các chữ lên và HD HS cách viết.
+ Các chữ d, đ, cao 4 li.
+ Các âm iêm, yêm,iêp, om cao 2 li.
- Y/c HS viết vào bảng con.
- Nhắc HS chú ý cách viết nét nối giữa các con chữ.
- Y/C HS mở vở tập viết
- Viết vào vở.
- Chấm chữa một số bài.
- Gọi HS nêu cách viết của các con chữ.
- Nhận xét khen ngợi.
3. Củng cố, dặn dò.
- Hôm nay các con đã được học viết những con chữ nào?
- Nhận xét tiết học.
- Tuyên dương những HS viết đúng đẹp nhanh.

2’
25’
3’
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- Quán sát, ghi nhớ.
-