Giáo án Tiếng Việt Lớp 1 - Tuần 27 (Sách Cánh Diều)

ân vai: Một HS làm mèo, một HS làm chuột. Chuột ngữa long bàn tay, mèo úp 2 lòng bàn tay lên 2 bàn tay chuột. Mèo đập tay lên chuột, nếu chuột rụt tay kịp, mèo không đạp trúng thì mèo thua.
- GV nhận xét trò chơi.
- Các em chơi trò gì?
- Các em chơi có vui không?
- Em thích đóng vai mèo hay chuột? Vì sao?
- Nếu 1 con chuột thật biến thành 1 con mèo thì nó sẽ gặp những thiệt thòi gì?
- Theo em, nó còn được ăn những món nó yêu thích nữa không? 
- Mẹ nó có nhận ra nó không nhỉ? 
- Mẹ nó có còn bế được nó không?
- Nhận xét, tuyên dương
DẠY BÀI MỚI
1. GV (chỉ bảng) giới thiệu bài:
- Bây giờ các em sẽ đọc câu chuyện về một con chuột xem con chuột ấy có nghĩ giống như các em không nhé. 
- GV gắn tranh minh họa bài tập đọc lên trên bảng. 
- Yêu cầu HS quan sát tranh, hỏi: 
+ Tranh vẽ những gì?
+ Con voi thế nào?
GV chốt: Con chuột to là mẹ, con chuột bé là con. Các em hãy thử đoán xem hai mẹ con chuột nói chuyện gì.
2. Khám phá và luyện tập
2.1. Luyện đọc
- Đọc mẫu
GV đọc mẫu.
GV lưu ý: Giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm. Lời chuột con ủi xìu, buồn phiền khi nói về thái độ của các bạn, khi ước được to như voi. Lời chuột mẹ dịu dàng “Nếu con to như voi thì làm sao mẹ bế được con?”. Lời chuột con ở cuối truyện vui vẻ, đáng yêu: Vậy con thích là chuột con bé nhỏ của mẹ”. 
Luyện đọc từ ngữ: 
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc đúng, đọc trơn những từ ngữ có vần khó: Chuột, true, phụng phịu, Tí Teo, ngừng, thở dài, dịu dàng, hiểu ra ngay.
+ GV giải thích từ phụng phịu có nghĩa là từ ngữ gợi tả vẻ mặt xị xuống, tỏ ý hờn dỗi, không bằng lòng. 
Luyện đọc câu:
+ Bài đọc này có bao nhiêu câu?
+ GV chỉ từng câu cho một HS đọc, cả lớp đọc.
+ GV cho HS đọc nối tiếp từng câu theo hàng dọc.
GV nhắc HS ở câu dài: chú chuột nọ bé nhất lớp/ nên thường bị bạn trêu.
Nếu con to như voi/ thì làm sao mẹ bế được con? 
Từng cặp HS đọc nối tiếp.
10’
5’
20’
- HS tham gia trò chơi “Mèo vồ chuột”
Chúng em được chơi trò “Mèo vồ chuột”
Các em chơi rất vui.
HS nói theo sở thích của m... đồ tóm tắt truyện.
- HS chia sẻ cùng bạn.
(1) Chuột con bé tí teo, thường bị bạn trêu.
(2) Nó ước được to như bạn voi
(3) Mẹ nó bảo: “ Nếu con to như voi thì mẹ không bế được con.”
(4) Nó hiểu ra, vui vẻ làm chuột con để được mẹ bế.
- 1 HS nhìn sơ đồ nói lại.
- Cả lớp nhìn sơ đồ, nói lại.
Bài tập 2:
- Trong bài chuột con có gì đáng yêu?
- HS chia sẻ cho cả lớp cùng biết.
- GV dán bảng phụ và chốt: Chuột con thật đáng yêu. Nó ước được to như voi để không bị bạn bè trêu nhưng vì yêu mẹ, nó không muốn làm voi, mà vui vẻ làm chuột
2.3. Luyện đọc lại
- Gọi 3 HS đóng vai đọc mẫu: 1 HS đọc người dẫn chuyện, 1 HS đọc lời chuột con, 1 HS đọc lời chuột mẹ.
- HS thi đọc theo tổ. 
- GV nhận xét và tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà đọc cho người thân nghe câu chuyện “Chuột con đáng yêu” xem trước bài sắp học.
1
10
15
7
3

HS thảo luận nhóm 4.
HS thi đọc.
HS đọc cả bài.
Cả lớp đọc đồng thanh.
HS quan sát bảng sơ đồ tóm tắt truyện.
4 HS đọc.
HS thảo luận theo cặp.
HS chia sẻ cùng bạn.
1 HS nói lại sơ đồ.
Cả lớp đọc lại sơ đồ.
Chuột con đáng yêu vì nó bé nhỏ, trông rất dễ thương.
HS nhắc lại.
Cả lớp đồng thanh.
3 HS đóng vai đọc theo mẫu.
HS đọc theo tổ.
HS tham gia đóng vai
HS thi đọc
HS lắng nghe.
TẬP ĐỌC
 MÓN QUÀ QUÝ NHẤT (2 TIẾT) 
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
* Phát triển năng lực ngôn ngữ
- Đọc trơn bài, tốc độ 40-50 tiếng/phút, phát âm đúng các tiếng, không phải đánh vần. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu (sau dấu chấm nghỉ dài hơi hơn sau dấu phẩy). 
Hiểu các từ ngữ trong bài.
Trả lời đúng các câu hỏi tìm hiểu bài.
Hiểu câu chuyện nói về tình cảm bà cháu: Bạn nhỏ rất yêu bà, còn với bà tình cảm của cháu là món quà quý giá nhất.
* Phát triển các năng lực chung và phẩm chất
- Bước đầu biết vận dụng những điều đã học để thực hiện giao tiếp hằng ngày ở trường học, gia đình và cộng đồng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:	
Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh của bài học lên màn hình.
Tranh, ảnh.
VBT Tiếng Việt...h nhật. 
- GV gắn tranh minh họa bài tập đọc lên trên bảng. 
- Yêu cầu HS quan sát tranh, hỏi: 
+ Tranh vẽ những gì?
+ Người bà đang làm gì?
+ Bên trong hộp đó có những gì?
GV chốt: Chiếc hộp bà cầm là một chiếc hộp rỗng, từ trong hộp bay lên rất nhiều trái tim. Ánh mắt hai bà cháu nhìn nhau thật tình cảm.
- Để biết được món quà đó là gì mà quý nhất các em hãy nghe đọc bài tập đọc “Món quà quý nhất”.
2. Khám phá và luyện tập
2.1. Luyện đọc
- Đọc mẫu
GV đọc mẫu.
GV lưu ý: Giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm. Lời bà dịu dàng, là Huệ nhỏ nhẹ dễ thương
Luyện đọc từ ngữ: 
+ HS nhìn lên bảng GV hướng dẫn HS đọc đúng, đọc trơn những từ ngữ có vần khó: sinh nhật, ngạc nhiên, rỗng, nụ hôn, đầy ắp, cảm động, quý nhất.
Luyện đọc câu:
+ GV: Bài đọc có mấy câu?
+ GV chỉ từng câu cho HS đọc.
+ Đọc tiếp nối từng câu theo hàng dọc 
GV sửa lỗi phát âm cho HS.
+ Đọc 3 câu lời đáp của Huệ. Đọc liền 2 câu cuối lời bà.

- HS tham gia trò chơi “Bông hoa kỳ diệu”
+ HS 1: Vì chuột con bé nhất lớp, thường bị bạn trêu.
+HS2: Vì chuột con muốn mẹ bế.
Em rất thích chú chú chuột trong truyện.
HS thảo luận nhóm 4.
HS trả lời.
Ba mẹ, ông bà, anh chị và bạn bè chúc mừng sinh nhật mình.
Gởi lời chúc mừng
HS trả lời.
Em rất vui khi được nhận quà sinh nhật.
HS quan sát tranh.
+ Tranh vẽ 2 bà cháu.
+ Người bà đang mở chiếc hộp.
+ HS trả lời theo cách nghĩ của các em.
HS lắng nghe đọc.
HS quan sát trên bảng.
Đọc các từ khó: cá nhân, cả lớp.
HS đếm bài này có 10 câu.
HS đọc từng câu (cá nhân, cả lớp).
HS đọc nối tiếp từng câu.
2 – 3 HS đọc câu lời đáp của Huệ, lời đáp của bà.
Cả lớp đọc luyện đọc câu lời đáp.
TIẾT 2
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
* Cho ban văn nghệ điều khiển thư giãn
- Thi đọc đoạn, bài
- HS luyện đọc theo cặp. GV tổ chức thi đọc nối tiếp ba đoạn. 
+ Đoạn 1: từ đầu đến ở bên trong, cháu à. 
+ Đoạn 2: còn lại.
- HS thi đọc 2 đoạn. 
- 1 HS đọc cả bài.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
2.2. Tìm hiểu bài đọc
- GV dán bảng phụ chép sẵn 4 câu hỏi lên