Giáo án Tiếng Việt Lớp 1 - Tuần 25 (Sách Cánh Diều)

 oăng và vần oăc.
-Yêu cầu học sinh đánh vần vần oăc và đọc trơn: ngoắc- ngoắc tay
*Củng cố: Đọc trơn và nói
3.3 Mở rộng vốn từ(BT2- Tìm từ ngữ ứng với hình
- GV đưa lên bảng lớp nội dung bài tập, nêu yêu cầu bài tập.
- GV chỉ từng từ yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn: ngoắc sừng; cổ dài ngoằng ngoẵng
- Cho HS làm bài.
-GV chỉ từng hình, cả lớp đọc.
- GV chỉ từng tiếng có vần oăng/oăc
yêu cầu HS đọc và phân tích.
 3.2 Tập viết(BT4- Làm bảng con)
a.Cho HS đọc lại các tiếng vừa học: oăng/oăc; con hoẵng, ngoắc tay
b.Viết vần: oăng/oăc
-Gọi HS đọc vần oăng rồi nêu cách viết
- GV nói lại cách viết đồng thời hướng dẫn cách nối nét, viết dấu mũ
- Làm tương tự với vần oăc
- Viết oăng/oăc- Nhận xét- sửa sai
c.Viết chữ ghi tiếng: con hoẵng, ngoắc tay
- GV viết mẫu cùng mô tả cách viết: độ cao, cách nối nét
-Cho HS viết
6
8
7
9
10

-HS đọc: - HS: con hoẵng 
Tiếng hoẵng có vần oăng
-HS phân tích vần oăng 
- HS đánh vần sau đó đọc trơn: o-ă-ngờ-oăng- hờ- oăng- hoăng ngã hoẵng
-Khác nhau ở âm cuối.
-HS thực hiện: o-ă-c-oăc- ngờ- oăc-ngoăc sắc ngoăc.-ngoắc tay
-HS: oăng - con hoẵng; oăc - ngoắc tay
-HS nhắc lại và nắm nội dung bài
- 2 HS thực hiện.
-HS nối hình với từ ngữ tương ứng trong vở bài tập
- HS đọc: 1-Cổ dài ngoằng ngoẵng; 2- ngoắc sừng
-Cả lớp đọc đồng thanh+ phân tích: Tiếng ngoẵng có vần oăng
-HS thực hiện
- HS nêu lại cách viết.
-HS quan sát, lắng nghe
-HS chú ý.
-HS viết bảng con.
-HS quan sat nắm cách viết.
-HS viết 2 lần

Tiết 2
3.3 Tập đọc(BT3)
a. GV chỉ hình- giới thiệu bài đọc “Ai can đảm”: 3 bạn cùng chơi trong sân. Một bạn khoe
b. GV đọc mẫu
c. Luyện đọc từ ngữ, giải nghĩa từ: +ngoắc: móc vào vật khác
d. Luyện đọc câu
- GV chia câu: Bài đọc có 10 câu
GV chỉ từng câu cho HS đọc vỡ.
-Đọc nối tiếp câu chú ý ngắt hơi: Chúng vươn cổ dài ngoẵng, /kêu “quàng quạc” ,/chúi mỏ về phía trước/ như định đớp bọn trẻ.
e- Thi đọc đoạn trong bài (2 đoạn), cả bài.
Đoạn 1: 6 câu đầu; đoạn 2: 4 câu cuối
g. Tìm hiểu bài
* Ghép đún...các năng lực chung và phẩm chất:
-Biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đôi
-Kiên nhẫn, biết quan sát và viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ GV hướng dẫn
II. Đồ dùng dạy học
Máy chiếu hoặc bảng phụ
III Các hoạt động dạy và học:
Tiết 1
A.Kiểm tra bài cũ: 
-1 HS đọc bài: Ai can đảm.
- Tìm tiếng có vần oăng/oăc
B. Dạy bài mới:
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
1 Giới thiệu bài: Vần oanh/oach
2. Chia sẻ và khám phá (BT1- Làm quen)
2.1. Dạy vần oanh
-GV viết o,a,nh
- Yêu cầu vài HS nói: khoanh bánh
-Phân tích vần oanh
-Yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn : oanh- khoanh- khoanh bánh
2,2 Dạy vần oach
Như vần oanh
-So sánh vần oanh và vần oach.
-Yêu cầu học sinh đánh vần sau đó đọc trơn: oach-hoạch- thu hoạch
*Củng cố: Đọc trơn và nói
3.Luyện tập:
3.1. Mở rộng vốn từ(BT2- Tiếng nào có vần oanh, tiếng nào có vần oach?
-GV đưa lên bảng lớp nội dung bài tập, nêu yêu cầu bài tập.
-GV chỉ từng từ yêu cầu HS đọc trơn: doanh trại, làm kế hoạch nhỏ,
- Yêu cầu HS làm trong vở BT nói tiếng có vần oanh/oach
- GV chỉ từng chữ yêu cầu HS đọc và phân tích
3.2 Tập viết(BT4- Làm bảng con)
a.Cho HS đọc lại các vần các tiếng vừa học
b.Viết vần: oanh/oach
-Gọi HS đọc vần oanh rồi nêu cách viết
- GV nói lại cách viết oanh đồng thời hướng dẫn HS nối liền các nét, không nhấc bút.
- Làm tương tự với vần oach
-Gv cho HS viết bảng:oanh/oach
c.Viết chữ ghi tiếng: khoanh bánh; thu hoạch
- GV viết mẫu khoanh, hướng dẫn quy trình viết, chú ý nối nét từ kh sang o
-Làm tương tự với chữ ghi tiếng hoạch.
* Cho HS viết bảng con


-HS đọc: o-a-nhờ-oanh
- HS nói: khoanh bánh
Tiếng khoanh có vần oanh
-HS phân tích vần oanh: âm o đứng trước; âm a đứng giữa; âm nh đứng cuối
- HS đánh vần sau đó đọc trơn: o-a- nhờ -oanh- khờ- oanh- khoanh
-Khác nhau ở âm cuối.
-HS thực hiện: o-a-ch-oach- chờ- oach-hờ- oach- hoách nặng hoạch.-thu hoạch
-HS: oanh- khoanh bánh;oach- thu hoạch
-HS nhắc lại và nắm nội dung bài
- HS thực hiện.
- HS đánh dấu vần oach và vần oanh trong VB...ất của cây cải là phần củbác nông dân khôn ngoan...


-HS quan sát
-HS lắng nghe
-HS luyện đọc từ.
-HS luyện đọc câu.
-Đọc nối tiếp.
-HS nhận vai: người dẫn chuyện; bác nông dân; con gấu.
-HS đọc, nắm yêu cầu.
-HS thực hiện
- Từng nhóm thực hiện
-Lớp đọc đồng thanh.
-HS nắm yêu cầu
-HS thực hiện theo hướng dẫn.
Lớp nhắc lại lời giải đúng: Lúc thu hoạch tối chỉ lấy gốc thôi. Tất cả phần còn lại thuộc về ông.
-Phần lá
3. Tổng kết:
- Đọc lại các vần- từ trong bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau
Tiết TẬP VIẾT
Sau bài 130,131
I.Mục đích, yêu cầu:
*Kiến thức-Kĩ năng:
- Viết đúng các vần oăng oăc; oanh; oach, các từ ngữ: con hoẵng, ngoắc tay; khoanh bánh; thu hoạch- kiểu chữ viết thường cỡ vừa và nhỏ. Chữ rõ ràng, đều nét.
*Năng lực:
-Kiên nhẫn, biết quan sát và viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ GV hướng dẫn 
- Có khả năng cộng tác, chia sẻ với bạn.
*Phẩm chất:
Có ý thức giữu vở sạch- viết chữ đẹp
*Phát triển các năng lực và phẩm chất:
II.Đồ dùng:
Bảng phụ viết vần, từ ngữ trên dòng kẻ ôli
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.Luyện viết:
2.1. Viết chữ cỡ nhỡ
- GV treo bảng phụ/chiếu màn hình các vần và từ ngữ( cỡ vừa) trên bảng: oăng-con hoẵng; oăc-ngoắc tay;oanh- khoanh bánh; oach- thu hoạch
- GV hướng dẫn: Viết mẫu và mô tả
+ oăng: viết o liền mạch với ă,n,g (từ điểm kết thúc o chỉnh hướng bút xuống thấp, rê bút sang viết a, từ a nối sang n, lia bút viết tiếp g, ghi dấu mũ trên ă để hoàn thành vần oăng
- Cho HS viết vào vở
2.2 .Viết chữ cỡ nhỏ
- GV treo bảng phụ/trình chiếu các từ: con hoẵng;ngoắc tay;khoanh bánh; thu hoạch
và cho lớp đọc
- GV hướng dẫn HS viết các chữ cỡ nhỏ, chú ý khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng bằng một con chữ o


-HS lắng nghe- nhắc lại.
-HS quan sát và đọc các vần và từ ngữ trên bảng.
-HS quan sát- nhớ và nắm chắc quy trình viết.
-HS viết vở cỡ chữ nhỡ.
-HS quan sát, đọc trước lớp
-HS viết vào