Giáo án Tiếng Việt Lớp 1 (Công nghệ giáo dục) - Chương trình cả năm

tiếng?
- GV hướng dẫn HS mỗi tiếng vẽ 1 mô hình hình vuông.
- GV làm mẫu trên bảng lớp
- HS vẽ vào vở tập viết
- GV hướng dẫn HS đọc 2 câu đồng dao
- GV nêu yêu cầu HS phải làm. Hỏi:
+dòng 1 có mấy tiếng? phải vẽ mấy mô hình hình tam giác (dòng 2, 3, 4 GV nêu câu hỏi tương tự)
- GV làm mẫu trên bảng lớp
- HS vẽ vào vở tập viết
- GV hướng dẫn HS đọc 3 câu hát. Hỏi:
+ Câu 1 phải vẽ mấy mô hình hình tròn
- GV làm mẫu trên bảng 
- HS vẽ vào vở tập viết
- GV nhận xét giờ học

Thứ tư ngày 22 tháng 04năm 2014
LUYỆN ĐỌC
TIẾNG GIỐNG NHAU
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - HS nhận ra được các tiêng giống nhau trong 1 câu hay 1 khổ thơ.
 - Biết thay các tiếng giống nhau bằng các mô hình giống nhau.
 - Ôn lại cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
NỘI DUNG
CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
1. Giới thiệu bài ( 1 phút)
2. Luyện đọc
a. Tháp Mười đẹp nhất bông sen (16 phút)
 Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ
 Nghỉ giữa giờ (5 phút)
b. Hoa thơm thơm lạ thơm lùng (16 phút)
 Thơm cành, thơm rễ, người trồng cũng thơm
3. Củng cố, dặn dò (2 phút)
- GV giới thiệu trực tiếp
- HS đọc lại 2 lời ca
- HS nói theo 4 mức độ
- HS tìm tiếng giống nhau trong 2 câu
- HS xếp mô hình thay các tiếng giống nhau bằng các hình giống nhau
- HS đọc các tiếng giống nhau.
- GV hướng dẫn đọc 2 câu ca dao
- HS nói theo 4 mức độ
- HS nêu các tiếng giống nhau
- HS xếp mô hình tiếng cho 2 câu, thay các hình giống nhau vào các tiếng giống nhau
- HS đọc lại các tiếng giống nhau
- GV nhận xét giờ học

LUYỆN VIẾT
TIẾNG GIỐNG NHAU
I. MỤC DÍCH YÊU CÀU
 - HS vẽ được mô hình cho các tiếng
 - Biết tô màu giống nhau vào các tiếng giống nhau
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
NỘI DUNG
CACH THƯC TIẾN HÀNH
1. Giới thiệu bài (1phút)
2. Luyện viết
 a. Viết vở tập viết (12 phút)
 Một ông sao sáng
 Hai ông sáng sao
 Nghỉ giữa giờ (5 phút)
 b. Viết vở luyện viết (20 phút)
Cái cò cái vạc cái nông
Sao mày giẫm lúa nhà ông hỡi cò
3. Củng ...khoa (12 phút)
3. Củng cố dặn dò (2 phút)
- GV giới thiệu trực tiếp
- GV vẽ mô hình 2 tiếng ca, cà lên bảng
- HS vẽ vào bảng con
- HS chỉ mô hình đọc: ca, cà
Hỏi: 2 tiếng này giống nhau hay khác nhau? Vì sao khác nhau? Tiếng ca có thanh gì? Tiếng cà có thanh gì?
(các trường hợp còn lại làm tương tự)
- HS đọc lại bài trong SGK: cá nhân, lớp
- GV nhận xét giờ học

LUYỆN VIÊT
TIẾNG KHÁC NHAU. THANH
I. MỤC DÍCH YÊU CẦU
	- HS biết viết các dấu thanh
	- Vẽ được các mô hình tiếng nguyên có dấu thanh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG
CÁCH THƯC TIẾN HÀNH
1. Giới thiệu bài (1 phút)
2. Luyện viết
 a. Viết vở tập viết (12 phút)
 Nghỉ giữa giờ (5 phút)
 b. Viết vở luyện viết (20 phút)
 ca, cà, cá, cả, cã, cạ
3. Củng cố dặn dò (2 phút)
- GV giới thiệu trực tiếp
- GV nêu nhiệm vụ
- GV làm mẫu trên bảng lớp, lưu ý HS vị trí dấu thanh
- HS vẽ vào vở
- GV đọc từng tiếng
- HS vẽ mô hình vào vở luyện
- GV chấm 1 số bài
- GV nhận xét giờ học

Thứ sáu ngày 24 tháng 08 năm 2012
LUYỆN ĐỌC
TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN. ĐÁNH VẦN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
	- HS nắm vững cách phân tích tiếng, cách đánh vần tiếng có thanh ngang
	- Vẽ được mô hình tiếng có 2 phần, biết được 2 phần của tiếng là phần đầu và phần vần.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
NỘI DUNG
CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
1. Giới thiệu bài (1 phút)
2. Luyện đọc
 a. Ôn lại cách phân tích đánh vần, vẽ mô hình tiếng có 2 phần ( 20 phút)
s
en

x
anh

 Nghỉ giữa giờ (5 phút)
 b. Đọc bài trong SGK (12 phút)
3. Củng cố dặn dò (2 phút)
- GV giới thiệu trực tiếp
- HS phân tích các tiếng: sen, chen, xanh bông, trong
- HS phân tích xong 1 tiếng, GV hỏi:
+ Tiếng này có mấy phần, là những phần nào?
- GV vẽ mô hình tiếng có 2 phần lên bảng, đưa tiếng đó vào mô hình
- HS vẽ vào bảng con, chỉ vào mô hình đánh vần
- HS đọc bài: cá nhân, lớp
- GV nhận xét giờ học
Ngày 20 tháng 08 năm 2012
Kí duyệt của tổ chuyên môn
TUÀN 2
(Từ ngày 27/08 đến ngày 31/08 năm 2102)
Thứ b... chấm điểm 1 số bài
- GV nhận xét giờ học

Thứ tư ngày 29 tháng 08 năm 2012
LUYỆN ĐỌC
Tiết 1: TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Củng cố cho HS nắm được các trường hợp khác nhau: khác nhau về thanh, khác nhau phần đầu, khác nhau phần vần
 - HS biết vẽ mô hình, biết tô màu vào các phần khác nhau
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
NỘI DUNG
CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
1. Giới thiệu bài ( 1 phút)
2. Luyện đọc
 a. Phát âm, đánh vần(16 phút)
 Lanh lảnh, lốm đốm. vui vẻ
 Nghỉ giữa giờ (5 phút)
b. Đọc bài trong SGK(16 phút)
3. Củng cố, dặn dò (2 phút)
- GV giới thiệu trực tiếp
- GV phát âm: lanh lảnh, HS phát âm lại
Hỏi: 2 tiếng này có phần nào khác nhau?
- HS vẽ mô hình, đánh dấu phần khác nhau
- GV kiểm tra, sửa sai cho HS
(Hai từ còn lại tiến hành tương tự)
- HS đọc bài trong SGK: cá nhân, lớp
- GV nhận xét cho điẻm
- GV nhận xét giờ học

LUYỆN VIẾT
Tiết 2: A, B, BA, BÀ
I. MỤC DÍCH YÊU CÀU
 - HS viết được các chữ a, b, ba, bà đúng độ cao, đúng cỡ chữ
 - HS viết chính tả: ba ba, bà ba
 - Giáo dục HS tính cẩn thận
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
NỘI DUNG
CACH THƯC TIẾN HÀNH
1. Giới thiệu bài (1phút)
2. Luyện viết
 a. Viết vở tập viết (12 phút)
 a, b, ba, bà 
 Nghỉ giữa giờ (5 phút)
 b. Viết chính tả (20 phút)
ba ba, bà ba
3. Củng cố dặn dò (2 phút)
- GV giới thiệu bài trực tiếp
- GV nêu nhiệm vụ
- HS viết vào vở tập viết theo mẫu
- GV chấm điểm 1 số bài
- GV nhận xét giờ học
- GV nhắc lại quy trình viết chính tả
- GV đọc từng tiếng
- HS nhắc lại tiêng
- HS phân tích tiếng
-HS viết vào vở luyện
- HS đọc trơn tiếng vừa viết
- GV nhận xét giờ học

Thứ năm ngày 30 tháng 08 năm 2012
LUYỆN ĐỌC
Tiết 2: NGUYÊN ÂM – PHỤ ÂM 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
	- HS biết a là nguyên âm, b là phụ âm, phân biệt nguyên âm phụ âm dựa vào cách phát âm. HS biết phân tích, đánh vần tiếng ba, bà.
	- HS biết vẽ mô hình đưa tiếng ba vào mô hình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
NỘI DUNG
CÁCH THỨ