Giáo án Hoạt động phát triển vận động Lớp Lá - Đề tài: Bật tách chân, khép chân qua 7 ô - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Phương Thùy

 cho các con rèn luyện sức khỏe được thể hiện qua 3 phần chơi. Để thực hiện tốt các phần chơi này các con đã sẵn sàng khởi động chưa?
- Trẻ khởi động theo nhạc, thực hiện theo yêu cầu của giáo viên (bằng hiệu lênh): Chạy vòng tròn, đi bằng mũi chân, đi nghiêng mép bàn chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi khom người, chạy chậm, chạy nhanh; kết thúc bài tập trẻ đứng thành 3 hàng ngang.
Hoạt động 2: Trọng động 
a. Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc bài hát "Bé khỏe bé ngoan"
- Phần chơi thứ nhất "tập đồng diễn với vòng"
+ Tay: Hai tay dang ngang, đưa ra phía trước (2 x 8 nhịp).
+ Bụng: Đứng, cúi người về phía trước, hai tay giơ lên cao (2 x 8 nhịp).
+ Chân: Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang (4 x 8 nhịp).
- Tuyên đương trẻ thể hiện tốt phần chơi thứ nhất
c. Vận động cơ bản
- Phần chơi thứ hai "Bé yêu trổ tài"
- Cô đưa ra những chiếc vòng và hỏi trẻ: Cô có gì đây?
- Cô xếp những chiếc vòng và cho trẻ đoán tên vận động.
- Cô cho trẻ đọc tên vận động: BẬT TÁCH CHÂN, KHÉP CHÂN QUA 7 Ô
- Trò chuyện hỏi kinh nghiệm của trẻ: Ai thực hiện được vận động này?
+ Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động (Cô nhận xét, tuyên dương kịp thời nếu trẻ thực hiện đúng).
- Cô thực hiện mẫu vận động (tùy vào khả năng của trẻ cô có thể làm mẫu 1 hoặc 2 lần): TTCB, đứng trước vạch chuẩn, hai tay chống hông. Khi có hiệu lệnh bật, cô bật tách - khép chân qua các ô, khi bật phải bật liên tục, bật nhẹ bằng mũi bàn chân, không giẫm vào vòng và tiếp đất bằng mũi bàn chân rồi đến cả bàn chân. Sau đó đi về cuối hàng.
- Cô hỏi lại trẻ trong lớp xem bạn nào thấy mình không thể bật qua 7 ô (nếu trẻ không thể bật qua 7 ô, ở lần 1 trẻ thực hiện cô có thể giảm số vòng xuống 6 hoặc 5; đến lần bật thứ 2 thì tăng số vòng là 7).
- Trẻ thực hiện: 
+ Lần 1: Mời lần lượt 2 trẻ lên thực hiện đến hết lớp (đội hình hai hàng ngang, cô chú ý sửa sai, tuyên dương kịp thời), khuyến khích các bạn trong lớp quan sát 2 bạn thực hiện để nhận xét.
+ Lần 2: Mời từng tổ thực hiện, tổ ...Cô nói với trẻ sự quan trọng của dinh dưỡng đối với phát triển thể chất và trí tuệ, đặc biệt là để đảm bảo sức khoẻ cho trẻ vận động.
- Giáo dục trẻ ngoài luyện tập thể dục, hằng ngày các con phải ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng theo 4 nhóm thực phẩm để giúp cơ thể khỏe mạnh hơn.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
 Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu (kết hợp theo nhạc nền nhẹ)
Hoạt động phát triển vận động
BẬT TÁCH CHÂN, KHÉP CHÂN QUA 7 Ô
Lớp: Lá 2 (5-6 tuổi)
Ngày dạy: 18/3/2021
Người dạy: Đặng Như Quỳnh
I. Mục tiêu 
- Biết bật tách chân, khép chân qua 7 ô
+ Biết ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý. Phối hợp tay chân nhịp nhàng, khéo léo không chạm vào vạch (vòng) 
- Mạnh dạn, tự tin tham gia hoạt động cùng cô và bạn, chờ đến lượt
II. Chuẩn bị
- Cô: + Nhạc bài hát "Dân vũ rửa tay", "Bé khỏe bé ngoan" 
 + Các loại thực phẩm bằng đồ chơi thuộc các nhóm: Chất đạm, bột đường, vitamin và muối khoáng
 + 4 rổ nhựa to, 4 thùng giấy
 - Trẻ: Nơ thể dục
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động 1: Khởi động (Kết hợp theo nhạc bài hát "Dân vũ rửa tay")
- Trẻ khởi động theo nhạc: Chạy vòng tròn, bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi khom người, chạy chậm, chạy nhanhvề 3 hàng ngang
Hoạt động 2: Trọng động 
* Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc bài hát "Bé khỏe bé ngoan"
+ Tay: Hai tay dang ngang, đưa ra phía trước (2 x 8 nhịp).
+ Bụng: Đứng, cúi người về phía trước, hai tay giơ lên cao (2 x 8 nhịp).
+ Chân: Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang (4 x 8 nhịp).
* Vận động cơ bản
- Cô đưa ra những chiếc vòng và hỏi trẻ cô có gì?
- Cô xếp những chiếc vòng và cho trẻ đoán tên vận động
- Trò chuyện hỏi kinh nghiệm: Ai thực hiện được vận động này?
+ Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động (cô nhận xét, tuyên dương kịp thời nếu trẻ thực hiện đúng)
- Cô thực hiện mẫu lại vận động cho trẻ và nhắc lại kỹ năng (tùy vào khả năng của trẻ cô có thể làm mẫu 1 hoặc 2 lần): ...hỉ được sờ, chọn 1 loại thực phẩm và chọn đúng theo yêu cầu
- Tổ chức trẻ chơi 2-3 lần (đổi yêu cầu chọn thực phẩm của các nhóm)
- Sau mỗi lần chơi cô cùng trẻ kiểm tra, nhận xét tuyên dương trẻ kịp thời
Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
- Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu (kết hợp theo nhạc nền nhẹ)