SKKN Một số biện pháp phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ lớp Mẫu giáo 5-6 tuổi trường MN Hoa Phượng Thành phố Kon Tum

t
3
Thực hiện một số công việc theo cách riêng của mình
Có khả năng thực hiện một số công việc theo cách riêng của mình: vẽ tranh theo góc nhìn của mình; vận động tự do theo nhạc; tự nghĩ ra các hành động, cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi đóng kịch hoặc để minh họa khi kể chuyện...
Chỉ thực hiện một số công việc theo cách cô giáo, bạn bè, người xung quanh đã làm: vẽ tranh theo mẫu; vận động theo động tác cô dạy; không tự nghĩ ra các hành động, cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi đóng kịch hoặc để minh họa khi kể chuyện mà chỉ bắt chước theo cô và các bạn...
4
Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau
Chủ động, tích cực thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau: đề xuất cách chơi và nội dung chơi với cô và các bạn trong nhóm, trong lớp; đề nghị và phân công nhiệm vụ cho mình và các bạn khi đóng vai; đưa ra ý tưởng của riêng mình đối với vấn đề hoặc câu hỏi mà cô giáo đặt ra ...
Không thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau: chỉ thực hiện theo cách chơi và nội dung chơi mà cô và các bạn đã đưa ra; chỉ thực hiện nhiệm vụ, đóng vai mà cô và các bạn đã phân công; không biết đưa ra ý tưởng của riêng mình đối với vấn đề hoặc câu hỏi mà cô giáo đặt ra ...
5
Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác, kể một câu chuyện sáng tạo dựa vào gợi ý của cô hoặc một bức tranh
Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác (dùng ngôn ngữ của bản thân để kể chuyện, thêm hoặc bớt một số chi tiết truyện); kể một câu chuyện sáng tạo dựa vào gợi ý của cô hoặc một bức tranh
Chỉ kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách mà cô và các bạn đã kể (không biết cách dùng ngôn ngữ của bản thân để kể chuyện, không thể thêm hoặc bớt một số chi tiết truyện); không thể kể một câu chuyện sáng tạo dựa vào gợi ý của cô hoặc một bức tranh
6
Nhanh chóng nhận biết sự thay đổi của hoàn cảnh xung quanh, các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ của người khác. Thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh...h vi, thể hiện cảm xúc phù hợp 
Đạt
Chưa đạt
Đạt
Chưa đạt
Đạt
Chưa đạt
Đạt
Chưa đạt
Đạt
Chưa đạt
Đạt
Chưa đạt
1
Trần Bảo
An
x
x
x
x
x
x
2
Nguyễn Hoài
Anh
x
x
x
x
x
x
3
Nguyễn Thị Quỳnh
Anh
x
x
x
x
x
x
4
Hoàng Gia
Bảo
x
x
x
x
x
x
5
Nguyễn Hà Bảo
Châu A
x
x
x
x
x
x
6
Nguyễn Hà Bảo
Châu B
x
x
x
x
x
x
7
Nguyễn Phước Minh
Châu
x
x
x
x
x
x
8
Nguyễn Phúc
Duyên
x
x
x
x
x
x
9
Nguyễn Đỗ Minh
Đại
x
x
x
x
x
x
10
Trần Hoàng Gia
Đạt
x
x
x
x
x
x
11
Hồ Thị Bảo
Hà
x
x
x
x
x
x
12
Nguyễn Dương Gia
Hân
x
x
x
x
x
x
13
Nguyễn Huy
Hiệu
x
x
x
x
x
x
14
Nguyễn Quốc
Hoàng
x
x
x
x
x
x
15
Trần Lê Hoàng
Kim
x
x
x
x
x
x
16
Lê Tiến Khải
Khải
x
x
x
x
x
x
17
Phạm Hoàng Bảo
Khang
x
x
x
x
x
x
18
Ngô Hồ Vĩnh
Lợi
x
x
x
x
x
x
19
Võ Ngọc Thiên
Ngân
x
x
x
x
x
x
20
Nguyễn Phúc
Nguyên
x
x
x
x
x
x
21
Trương Phương
Nghi
x
x
x
x
x
x
22
Ngô Phan Bảo
 Ngọc
x
x
x
x
x
x
23
Nguyễn Bảo
Ngọc
x
x
x
x
x
x
24
Phạm Hứa Uyên
Nhi
x
x
x
x
x
x
25
Nguyễn Minh
Thư
x
x
x
x
x
x
26
Lê Trần Sông
Thương
x
x
x
x
x
x
27
Trần Nguyễn Hương
Trà
x
x
x
x
x
x
28
Nguyễn Bảo
Trân
x
x
x
x
x
x
29
Lâm Đặng Bảo
Trân
x
x
x
x
x
x
30
Nguyễn Hữu
Trọng
x
x
x
x
x
x
31
Nguyễn Minh
Hùng
x
x
x
x
x
x
32
Phạm Phú
Đô
x
x
x
x
x
x
Tổng
19
13
18
14
18
14
17
15
17
15
18
14
Phụ lục 1c
PHIẾU KHẢO SÁT 
Khả năng sáng tạo của trẻ lớp MG 5-6 tuổi D trường MN Hoa Phượng (sau khi áp dụng biện pháp)
S
T
T
Họ và tên
Khả năng sáng tạo của trẻ lớp MG 5-6 tuổi D trường MN Hoa Phượng
Tò mò, ham hiểu biết
Đặt tên mới cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời mới cho bài hát
Thực hiện một số công việc theo cách riêng của mình
Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau
Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác, kể một câu chuyện sáng tạo
Nhanh c...Nguyên
x
x
x
x
x
21
Trương Phương
Nghi
x
x
x
x
x
x
22
Ngô Phan Bảo
 Ngọc
x
x
x
x
x
x
23
Nguyễn Bảo
Ngọc
x
x
x
x
x
x
24
Phạm Hứa Uyên
Nhi
x
x
x
x
x
x
25
Nguyễn Minh
Thư
x
x
x
x
x
x
26
Lê Trần Sông
Thương
x
x
x
x
x
x
27
Trần Nguyễn Hương
Trà
x
x
x
x
x
x
28
Nguyễn Bảo
Trân
x
x
x
x
x
x
29
Lâm Đặng Bảo
Trân
x
x
x
x
x
x
30
Nguyễn Hữu
Trọng
x
x
x
x
x
x
31
Nguyễn Minh
Hùng
x
x
x
x
x
x
32
Phạm Phú
Đô
x
x
x
x
x
x
Tổng
32
0
31
1
29
3
29
3
30
2
31
1
Phụ lục 2
MỘT SỐ HÌNH ẢNH
Hình 1: Khám phá trường MN	Hình 2: Cảm thụ âm thanh sôi động
Hình 3: Khám phá cây xanh Hình 4: Vườn cổ tích	Hình 5: Bé chơi bán hàng
Hình 6: Khám phá sân trường	Hình 7: Góc nghệ thuật
Hình 8: Góc học tập, góc thư viện	Hình 9: Góc phân vai
Hình 10: Bé cắt dán	 Hình 11: Bé đọc sách ở	Hình 12: Bé vẽ thuyền	
Góc học tập
Hình 13: Tranh bằng dấu vân tay	Hình 14: Bé ghép hình theo mẫu
Hình 15: Bé ghép hình người	Hình 16: Bé trang trí rèm cửa lớp học
Hình 17: Bé vẽ ngôi nhà	Hình 18: Bé vẽ mặt trời, đám mây
Hình 19: Bé giới thiệu Hình 20: Bé đọc truyện Hình 21: Bé ghép hình hoa
 tranh chiếc thuyền
Hình 22: Bé ghép hình thuyền	Hình 24: Bé xây dựng công viên
Hình 25: Bé xếp hình từ hột, hạt	Hình 26: Bé vận động theo nhạc
	 "Cả nhà thương nhau"
Hình 27: Bé vận động theo nhạc	Hình 28: Bé nặn cây, hoa
	 "Cá vàng bơi"
Hình 29: Bé đóng kịch	Hình 30: Bé nặn, cắt dán con thuyền
	 "Chú dê đen"	 
Hình 31: Thiệp tặng mẹ	Hình 32: Sản phẩm ghép hình Hình 33: Bé trang trí lớp
Hình 34: Bé khám phá thuyền buồm	Hình 35: Bé thí nghiệm sự nảy mầm
Hình 36: Bé chăm sóc vườn rau	Hình 37: Bé chăm sóc góc thiên nhiên
Hình 38: Bé chơi với sỏi	 Hình 39: Bé chơi với cát Hình 40: Bé chơi với nước
Hình 41: Bé vệ sinh sân trường	Hình 42: Bé giúp cô dọn dẹp
Hình 43: Bé quét lớp	Hình 44: Tuyên truyền với phụ huynh