Giáo án Khám phá khoa học Lớp Lá - Chủ đề: Cát - Sỏi - Trần Thị Ngoan

 và đại diện từng nhóm nêu nhận xét: cát, sỏi cứng, rắn, không tan trong nước.
 (GV ghi lại các nhận xét về tính chất của cát, sỏi vào bảng trắng).
 Trong khi trẻ thực hiện GV cho trẻ liên hệ GD: Khi chơi với cát, sỏi các con phải chú ý điều gì?	
 - Ích lợi của cát, sỏi trong sinh hoạt: ở những vùng nước bị nhiễm phèn, nước bị đục do lũ, lụt gây ra. Để có nước sạch sử dụng trong sinh hoạt người ta dùng cát, sỏi để lọc nước.
 GV giới thiệu sơ đồ lọc nước: trẻ quan sát trên máy tính:
 Bình lọc nước: lớp dưới cùng bông gòn->lớp cát->lớp sỏi->lớp cát->lớp sỏi; đổ nước vào đầy bình-> nước đã được lọc chảy ra bình đựng nước.
 Trẻ quan sát, nói được thứ tự các bước, vật liệu, dụng cụ dùng để lọc nước.
 Tiến hành thí nghiệm lọc nước: 
 Trẻ thực hiện theo nhóm (4 nhóm, quy định tên nhóm theo số thứ tự từ 1-> 4):
	Trẻ trong nhóm phối hợp thực hiện: dùng kéo cắt phần đáy chai nước, vặn chặt nắp chai ( đã chọc thủng các lỗ nhỏ), úp ngược chai nước vào ly thủy tinh và thực hiện lần lượt các bước: đầu tiên lớp bông gòn ->lớp cát->lớp sỏi->lớp cát->lớp sỏi ( gợi ý cho trẻ lớp bông gòn phải nhấn thật chặt để giữ không cho hạt cát lọt xuống). Sau đó lấy chai nước nhiễm phèn đổ vào, cả nhóm quan sát, nhận xét nước đã được lọc chảy vào ly, so sánh nước đã lọc với chai nước ban đầu.
	Nhận xét sản phẩm: lựa chọn vị trí để sản phẩm của 4 nhóm sao cho cả lớp quan sát được.
 Đại diện các nhóm nhận xét, so sánh sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn? Trẻ khác và GV bổ sung ý kiến.
	4/ Kết thúc: Trẻ cùng GV thu dọn, cất đồ dùng, dụng cụ, vật liệu vào nơi qui định; trẻ rửa tay.