Giáo án Khám phá khoa học - Con cua, con lươn - Năm học 2017-2018 - Doãn Chinh

ó nhận xét gì về con cua? (Cho nhiều trẻ được nói)
+ Đố các con biết con cua có bao nhiêu cái cẳng?
+ Sờ vào con cua con sợ nhất là gì? Vậy càng cua có gì đặc biệt?
+ Trên lưng con cua có cái gì? Cô cho nhiều trẻ sờ vào mai cua
+ Khi sờ vào mai con cua con thấy như thế nào?
+ Dưới bụng con cua có gì? Cho trẻ quan sát mắt cua và nhận xét
+ Ai biết cua bò như thế nào? Cô thả cua cho trẻ quan sát cua bò
- Chơi: Cua cắp
- Cô chốt lại: Con cua có 8 cẳng hai càng, trên lưng có mai cứng, dưới bụng có yếm, có hai mắt nhỏ lồi ra
- Chơi cua bò: Cô làm cua mẹ trẻ làm cua con mô phỏng cua bò tới thăm bạn gần nhà
- Cô đố trẻ mình tới thăm nhà bạn nào?
. Con lươn
- Cho trẻ ngồi xung quanh quan sát, thảo luận, sờ con lươn
+ Ai có nhận xét gì về con lươn? Thân con lươn như thế nào? Con lươn có hình dáng giống con gì? Con lươn có gì đặc biệt? Khi sờ lên người con lươn con thấy như thế nào?
- Cho trẻ mô phỏng con lươn bò
- Cô chốt lại: Lươn có phần đầu, mình, đuôi, có thân hình dài, da trơn, nhớt, không vẩy, có miệng, hai mắt nhỏ, đặc biệt lươn không có chân
- Chơi mô phỏng vận động cá, tôm, ốc, cua, lươn
3. Một số món ăn chế biến từ cua, lươn
+ Con vừa khám phá tìm hiểu về con gì?
+ Vậy con cua, lươn cho ta những món ăn gì ngon?
+ Ở trường và ở nhà các con được ăn những món nào chế biến từ cua, lươn?(Cho nhiều trẻ kể)
- Cho trẻ xem hình ảnh các món ăn từ cua và lươn trên máy
+ Thịt cua, lươn chứa rất nhiều chất đạm, can xi rất bổ dưỡng giúp cơ thể khỏe mạnh, cao lớn vì vậy khi ăn các con phải ăn hết xuất không được bỏ 
- Giáo dục trẻ thích chăm sóc con vật gần gũi
Doãn Chinh
Thứ 5 ngày 15 tháng 03 năm 2018
Hoạt động văn học
THƠ: MÈO CON (Phùng Phương Qúy)
I Mục tiêu:
- Nhớ tên bài thơ, đọc thuộc thơ “Mèo con”.
- Phát triển khả năng chú ý ghi nhớ cho trẻ. Nghe hiểu nội dung bài thơ, đọc thơ diễn cảm.
- Chăm chú lắng nghe cô và các bạn đọc thơ. Thích đọc thơ.
II Chuẩn bị:
- Cô: Máy tính, Video về hình ảnh chú mèo, hình ảnh ô số câu hỏi, bài hát “ Con m... 2 lần (cô chú ý nhắc trẻ đọc rõ lời, diễn cảm. Cho cả lớp đọc một số từ khó như “ chờn vờn, tất bật”
- Sau đó mời tổ, nhóm đứng lên đọc thơ (cô quan sát nhận xét sửa sai cho trẻ)
- Mời nhóm trai, nhóm gái xếp thành hai hàng quay mặt vào nhau đọc luân phiên
- Luyện nhiều cá nhân lên đọc( cô chú ý sửa sai cho trẻ)
* Hoạt động 3: 
- Vận động: Bài “Con mèo trèo cây cau” kết