Giáo án Hoạt động khám phá xã hội Lớp Lá - Chủ điểm: Ngày hội bé vào hè - Nguyễn Thị Thanh

yện
+ Các con vừa vận động bài hát nói về gì?
+Ai đã được đi tắm biển? các con đi vào mùa nào trong năm?
- Sắp đến mùa hè rồi, hôm nay chúng mình cùng phám phá xem sẽ có những hoạt động nào cho mùa hè sắp tới.
- Các con nhớ lại xem mùa hè năm trước mình được bố mẹ cho tham gia vào những hoạt động gì? (Mời nhiều trẻ kể theo hiểu biết của trẻ)
- Cô chia lớp thành 2 nhóm bạn trai và bạn gái, cô đã chuẩn bị hình ảnh một số các hoạt động của các bạn nhỏ, nhiệm vụ các con sẽ lên lựa chọn những hình ảnh nào sẽ được thực hiện trong mùa hè và dán lên bảng. Sau đó mời một bạn nhóm trưởng lên giới thiệu xem nhóm mình đã dán được những hình ảnh gì.
- Cô chốt: Cho trẻ xem video một số hoạt động trong mùa hè.
- Các con nhớ lại xem mùa hè năm trước, trường chúng ta đã tổ chức những hoạt động gì? (Mời nhiều trẻ kể)
- Cho trẻ xem hình ảnh và trò chuyện: Trường tổ chức ngày hội bé vào hè, tổ chức diễn văn nghệ và phát quà ngày 1/6
2. Một số trang phục cho bé trong ngày hè
- Trò chuyện:
+ Mùa hè thời tiết như thế nào?
+ Các con sẽ mặc đồ thế nào để được mát mẻ khi tham gia các hoạt động trong mùa hè?
- Hôm nay một số người mẫu nhí lớpchúng ta sẽ trình diễn trang phục mùa hè mời các bạn cùng hưởng ứng.
-Mở nhạc trẻ trình diễn thời trang trang phục mùa hè
- Mời trẻ nói lên cảm nghỉ của mình sau khi trình diễn trang phục mùa hè
( Các bạn... con rất vui và thích)
	Các con ơi' mùa hè thời tiết thường rất nắng và nóng vì vậy để giữ gìn sức khỏe khi tham gia các hoạt động các con nhớ đội mũ, ăn thức ăn nấu chín, uống nước đun sôi. Mùa hè đến thật vui và thật thích hãy chào đoán mùa hè
- Vận động : Mùa hè vui- Kết thúc.
Hoạt động khám phá xã hội:
QUÊ HƯƠNG KON TUM
Lớp 5 tuổi
 * Hình thức: Quan sát, trò chuyện
I.Mục tiêu:
- Biết một vài đặc điểm nỗi bật của di tích lịch sử “Ngục Kon Tum”
+ Biết một số nét văn hóa đặc trưng của đồng bào dân tộc ở KonTum: lễ hội, trang phục, nhạc cụ, món ăn)
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, thảo luận và mô tả một vài đặc điểm nỗ...n sĩ khi bị giam giữ tại Ngục
- Qua đoạn phim các con nhớ lại xem Ngục Kon Tum có đặc điểm nỗi bật gì?
 ( Mời nhiều trẻ kể)
- Cô giới thiệu Ngục Kon Tum được nhà nước xếp công nhận là khu di tích lịch sử. Vào các ngày lễ lớn mọi người đến viếng thăm để tỏ lòng biết ơn các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh tại Ngục Kon Tum. 
- Nếu được đi tham quan di tích lịch sử Ngục Kon Tum các con sẽ làm gì?
	Giáo dục trẻ khi được vào tham quan không tự ý nghịch phá các di vật, giữ trật tự chú ý lắng nghe các cô chú giới thiệu để biết rõ hơn về Ngục Kon Tum
2. Một vài nét văn hóa đặc trưng của đồng bào dân tộc ở thành phố Kon Tum.
- Trò chuyện cùng trẻ: 
+ Vừa rồi ở thành phố Kon Tum mình có tổ chức sự kiện gì?
+ Lễ hội được tổ chức ở đâu, đó là lễ hội gì?
+ Trong lễ hội con thấy những gì? (gợi ý cho nhiều trẻ nói)
- Cho trẻ xem hình ảnh về lễ hội để giới thiệu một số nét văn hóa của ngừoi đồng bào dân tộc ở thành phố Kon Tum: Nhà rông, trang phục, nhạc cụ, một số món ăn và hoạt động trong ngày lễ
- Cô giới thiệu thêm một số Lễ hội: Lễ hội cồng chiêng, mừng lúa mới, lễ hội đường phố, lễ hội mừng giọt nước, cho trẻ quan sát hình ảnh đàn đá, đàn Tơ Rưng, giới thiệu đây là nhạc cụ đặc trưng của đồng bào dân tộc ở Kon Tum và cồng chiêng đã được nhà nước công nhận là di sản văn hóa, người dân tộc ở Kon Tum chúng ta thường sử dụng cồng chiêng vào những ngày lễ, hội của mình
- Cho trẻ nghe âm thanh của một số nhạc cụ: Đàn đá, cồng chiêng và đàn Tơ Rưng
- Cô và trẻ cùng múa xoang theo nhạc bài hát : Múa với bạn tây nguyên
- Kết thúc tiết học
Hoạt động khám phá xã hội
TRƯỜNG TIỂU HỌC 
Lớp 5 tuổi
 Hình thức: Quan sát
 I. Mục tiêu:
 - Biết được đặc điểm đặc trưng, một số hoạt động của trường tiểu học khác ở trường mầm non. Biết một số đồ dùng, dụng cụ học tập của anh chị học sinh lớp 1.
 - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, thảo luận nhóm. Sử dụng từ ngữ để nói về hoạt động, tình cảm của bé đối với trường mầm non, đồ dùng học tập lớp 1.
 - Hứng thú, vui sướng, thích đi ...ược đồ dùng học tập của lớp 1 gồm những gì và các bạn nói đã đúng chưa các con cùng quan sát nhé.
 - Cô giới thiệu về đồ dùng, dụng cụ học tập của lớp 1 .
- Cho các nhóm nói lại đồ dùng, dụng cụ của lớp 1 gồm những gì.
 - Cho trẻ xem đoạn phim về giờ học vẽ của các anh chị tiểu học (cho trẻ quan sát và cùng trò chuyện với trẻ)
 - Vậy ai phát hiện ra đồ dùng, dụng cụ của anh chị lớp 1có gì giống với đồ dùng học tập của các con?
3/ Tình cảm của bé đối với cô giáo, bạn bè và trường tiểu học
 - Các con đã biết một số hoạt động, đồ dùng dụng cụ của lớp 1 vậy các con có mong muốn gì?
- Bố, mẹ đã dự định cho con vào trường tiểu học nào?
 - Chỉ còn một thời gian ngắn nữa thôi các con đã phải chia tay cô giáo, chia tay trường mầm non thực hành sư phạm. Các con có lời gì muốn nói với cô giáo ?
- Cả lớp hát và vận động bài “ Cháu vẫn nhớ trường mầm non”. Kết thúc giờ học.