Đề tài Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh Trung học phổ thông môn Mĩ thuật

............................................................. 9 
Đề cương chi tiết mô đun ................................................................................................. 10 
1. Giới thiệu tổng quan về mô đun .............................................................................. 10 
3. Nội dung chính ........................................................................................................ 11 
4. Tổ chức hoạt động học tập ...................................................................................... 11 
Nội dung 1. Những vấn đề chung về phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm 
chất, năng lực ..................................................................................................................... 27 
Nội dung 2. Các phương pháp dạy học phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trong 
môn mĩ thuật ở trung học phổ thông ................................................................................. 30 
Nội dung 3. Lựa chọn và sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học một chủ đề trong môn 
mĩ thuật ở trung học phổ thông ......................................................................................... 33 
Nội dung 4. Xây dựng kế hoạch hỗ trợ đồng nghiệp tại trường và địa phương ........ 41 
5. Tài liệu đọc .............................................................................................................. 44 
Nội dung 1. Những vấn đề chung về phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm 
chất, năng lực ..................................................................................................................... 44 
1.1. Khái quát về dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực ....................... 44 
1.1.1. Phẩm chất và năng lực trong chương trình giáo dục phổ thông 2018 ............... 44 
1.1.1.1. Phẩm chất trong chương trình giáo dục phổ thông 2018 .......................... 44 
1.1.1.2. Năng lực trong chương trình giáo dục phổ thông 2018 .............1. Phương pháp dạy học và giáo dục ..................................................................... 53 
1.2.2. Xu hướng hiện đại về phương pháp, kĩ thuật dạy học phát triển phẩm chất, năng 
lực ....................................................................................................................................... 54 
1.2.3. Một số phương pháp, kĩ thuật dạy học phát triển phẩm chất, năng lực theo xu 
hướng hiện đại .................................................................................................................... 54 
1.2.3.1. Dạy học hợp tác .......................................................................................... 54 
1.2.3.2. Dạy học khám phá ...................................................................................... 57 
1.2.3.3. Dạy học giải quyết vấn đề .......................................................................... 59 
1.2.3.4. Dạy học dựa trên dự án .............................................................................. 60 
1.2.3.5. Kĩ thuật dạy học ......................................................................................... 63 
Nội dung 2. Các phương pháp dạy học phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trong 
môn Mĩ thuật ở trung học phổ thông ................................................................................. 65 
2.1. Môn Mĩ thuật trong chương trình giáo dục phổ thông 2018 ............................... 65 
2.1.1. Đặc điểm môn học ............................................................................................. 65 
2.1.2. Mục tiêu, yêu cầu cần đạt của môn Mĩ thuật ..................................................... 66 
2.1.2.1. Mục tiêu của môn Mĩ thuật......................................................................... 66 
2.1.2.2. Yêu cầu cần đạt của môn Mĩ thuật ............................................................. 66 
2.1.3. Định hướng về phương pháp dạy học phát triển phẩm chất, năng lực học sinh 
....... 76 
2.2.1.1. Định hướng sử dụng ................................................................................... 76 
5 
2.2.1.2. Ví dụ minh họa ........................................................................................... 77 
2.2.2. Dạy học trực quan .............................................................................................. 78 
2.2.2.1. Cách tiến hành ............................................................................................ 79 
2.2.2.2. Định hướng sử dụng ................................................................................... 80 
2.2.2.3. Điều kiện sử dụng ....................................................................................... 81 
2.2.3. Dạy học hợp tác ................................................................................................. 82 
2.2.3.1. Định hướng sử dụng ................................................................................... 82 
2.2.3.2. Ví dụ minh họa ........................................................................................... 83 
2.2.4. Dạy học thực hành ............................................................................................. 84 
2.2.4.1. Cách tiến hành ............................................................................................ 85 
2.2.4.2. Định hướng sử dụng ................................................................................... 86 
2.2.4.3. Điều kiện sử dụng ....................................................................................... 86 
2.2.4.4. Ví dụ minh hoạ ........................................................................................... 87 
2.2.5. Dạy học tạo hình (theo quy trình) ...................................................................... 88 
2.2.5.1. Các bước tiến hành .................................................................................... 89 
2.2.5.2. Định hướng sử dụng .................................