Bài giảng Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 22, Bài: Luyện tập quan sát cây cối

u riêng 
Cây ngô từ lúc nhỏ đến lúc trưởng thành 
Cây gạo vào mùa hoa 
2 
Hoa và trái sầu riêng 
Cây ngô ra hoa và bắp non 
Cây gạo lúc hết mùa hoa 
3 
Thân, cành , lá, dáng cây sầu riêng 
Cây ngô vào lúc thu hoạch 
Cây gạo lúc quả đã già 
+ Sầu riêng : tả từng bộ phận của cây 
+ Bãi ngô : tả theo từng thời kì phát triển của cây 
+ Cây gạo : tả theo từng thời kì phát triển của cây 
a/ Tác giả mỗi bài văn quan sát theo trình tự như thế nào? 
Giác quan 
Thấy được 
Sầu riêng 
Thị giác 
Khứu giác 
Vị giác 
hoa, quả, thân, cành, lá 
Hương thơm của trái 
Vị ngọt, béo ngậy của sầu riêng 
Bãi ngô 
- Thị giác 
- Thính giác 
Cây ngô từ khi bé đến khi ra bắp, thu hoạch 
Tiếng chim hót trong vòm lá 
Cây gạo 
Thị giác 
Thính giác 
Cây gạo khi vào mùa hoa, hết mùa hoa và khi quả đã già 
Tiếng tu hú gọi mùa trái chín 
b) Các tác giả quan sát cây bằng những giác quan: 
c. Những hình ảnh so sánh và nhân hóa: 
  Bài sầu riêng: - Hoa sầu riêng ngan ngát như hương cau, hương bưởi.	 - Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con. - Trái lủng lẳng dưới cành trông như tổ kiến.Bài Bãi ngô: 	 - Cây ngô lúc nhỏ lấm tấm như mạ non. 	 - Búp như kết bằng nhung và phấn.	 - Hoa ngô xơ xác như cỏ may.Bài Cây gạo:		 - Cánh hoa gạo đỏ rực quay tít như chong chóng. - Qủa hai đầu thon vút như con thoi.  - Cây như treo rung rinh hàng ngàn nồi cơm gạo mới. 
So sánh 
	 Nhân hoá: 
 Bài Bãi ngô: 
 - Búp ngô non núp trong cuống lá. 
 - Bắp ngô chờ tay người đến bẻ. 
	 Bài Cây gạo: 
- Các múi bông gạo nở đều, chín như nồi cơm chín đội vung mà cười... 
- Cây gạo già mỗi năm trở lại tuổi xuân. 
- Cây gạo trở nên với dáng vẻ trầm tư. Cây đứng im, cao lớn, hiền lành. 
Các hình ảnh so sánh, nhân hóa đó có tác dụng làm cho bài văn miêu tả thêm cụ thể, sinh động, hấp dẫn và gần gũi với người đọc. 
Các hình ảnh so sánh và nhân hóa có tác dụng gì? 
d) Trong ba bài văn trên, bài nào miêu tả một loài cây, bài nào miêu tả một cái cây cụ thể? 
- Bài “ Sầ... Bài 2 : Quan sát một cây mà em thích trong khu vực trường em (hoặc nơi em ở) và ghi lại những gì em đã quan sát được. 
Chú ý kiểm tra xem: 
a. Trình tự quan sát của em có hợp lí không? 
b. Em đã quan sát bằng những giác quan nào 
Ví dụ : Quan sát và ghi chép môt cây bóng mát 
Cây bàng ở sân trường em, rất to và là món quà phụ huynh trồng tặng 
nhân ngày thành lập trường 
Hình dáng : Cây cao đến tầng 2, như một chiếc dù khổng lồ 
+ Rễ cây : nhô lên khỏi mặt đất như những con rắn đang bò 
+ Thân cây : tròn, màu nâu xỉn, sù xì như da cóc 
+ Tán lá : xanh um, mát rượi, che kín một khoảng sân trường. Mỗi làn gió 
thổi nhẹ qua, chúng rung rinh như chào đón. 
+ Những chùm hoa li ti màu trắng xen giữa đám lá xanh. 
+ Những chú chim sâu lích rích trong vòm lá  
+ Quả bàng lấp ló chón vàng trong kẽ lá. 
Giờ ra chơi chúng em thường ngồi dưới gốc cây đọc báo, tán chuyện, 
Chơi trò chơi, 
Em rất thích ngồi dưới gốc bàng ngắm nhìn trời xanh qua kẽ lá hay 
lắng nghe lũ chim trêu ghẹo nhau. Cây bàng gắn liền với tuổi học trò 
của mỗi người. 
Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- YC học sinh về nhà hoàn thành bài tập 2 vào vở. 
Chúc các con học tập tốt