Giáo án PTNL 5 hoạt động môn Hình học Lớp 9 - Chương IV: Hình trụ. Hình nón. Hình cầu - Năm học 2016-2017 (Bản 2 cột)

thuật dạy học: 
Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình
- Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm.
- Phương tiện thiết bị dạy học: Các hình vẽ trong SGK
III. CHUẨN BỊ : 
 GV: Com pa, thước thẳng , thước đo góc , eke .
 HS: Compa, thước thẳng, thước đo góc.
IV MÔ TẢ MỨC ĐỘ NHẬN THỨC: 
1. Bảng mô tả 4 mức độ nhận thức:
 Cấp độ
Tên 
 chủ đề 

Nhận biết (M1)

Thông hiểu
(M2)
Vận dụng
Cấp độ thấp (M3)
Cấp độ cao (M4)

HÌNH TRỤ- DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ THỂ TÍCH HÌNH TRỤ

- Tìm hiểu về hình trụ.
Công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình trụ và công thức tính thể tích hình trụ

- Vận dụng Công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình trụ và công thức tính thể tích hình trụ
Giải bài tập áp dụng 
Vận dụng Công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình trụ và công thức tính thể tích hình trụ
Giải bài tập áp dụng 
 2. Biên soạn câu hỏi/bài tập kiểm tra đánh giá.
a) Nhóm câu hỏi nhận biết:
C1. Tìm hiểu về hình trụ Đáp án
 Đáp án?1. Đáy là miệng lọ và đáy lọ, mặt xung quanh là thân lọ, đường sinh là các đường song song với các vạch sọc trên thân lọ.
?2 Mặt nước trong chiếc cốc là hình tròn, còn trong ống nghiệm không phải là hình tròn
b) Nhóm câu hỏi thông hiểu
Diện tích xung quanh của hình trụ
 Diện tích xung quanh của một hình trụ tròn xoay được định nghĩa là diện tích của hình chữ nhật có một cạnh bằng độ dài của đường tròn đáy và cạnh còn lại bằng chiều cao của hình trụ.
 ? Nhắc lại và giới thiệu công thức tính thể tích hình trụ đã học ở lớp dưới
c) Nhóm câu hỏi vận dụng thấp.
?3.
Kết quả cần điền là : 31,40
31,40; 10; 314
3,14; 78,50
314; 78, 50; 471
d) Nhóm câu hỏi vận dụng cao.
 bài tập 5 trang 111
Hình
Bán kính 
đáy(cm)
Chiều cao (cm)
Chu vi đáy (cm)
Diện tích đáy(cm2)
Diện tích xung quanh(cm2)
Thể tích
(cm3)

1

10
2Õ
Õ
20Õ
10Õ
5

4
10Õ
25Õ
40Õ
100Õ
2

8
4Õ
4Õ
32Õ
32Õ

V. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp 1p
2.Kiểm tra bài cũ: ( Không kiểm tra, giới thiệu kiến ...ừa trình bày, giảng giải như mục 3 SGK
-GV nhấn mạnh HS hiểu được : diện tích xung quanh của một hình trụ tròn xoay được định nghĩa là diện tích của hình chữ nhật có một cạnh bằng độ dài của đường tròn đáy và cạnh còn lại bằng chiều cao của hình trụ
-Giới thiệu thêm : hình chữ nhật gọi là hình khai triển mặt xung quanh của hình trụ
-HS họat động nhóm làm ?3
-Đại diện từng nhóm lên treo kết quả ở bảng nhóm 
-GV dẫn dắt cả lớp cùng sửa bài của các nhóm, khẳng định nhóm đúng
-Gợi ý HS đi đến hai công thức tổng quát SGK 
Hoạt động 4 : Thể tích hình trụ 5p
-GV nhắc lại và giới thiệu công thức tính thể tích hình trụ đã học ở lớp dưới
-HS đọc ví dụ SGK
-GV phát vấn, HS đứng tại chỗ trình bày, GV chốt lại
. tính dieän tích xung quanh, dieän tích toaøn phaàn cuûa hình truï vaø theå tích hình truï
1.Hình truï: (sgk)
B
A
C
D
E
D
F
C
B
A
?1. Ñaùy laø mieäng loï vaø ñaùy loï, maët xung quanh laø thaân loï, ñöôøng sinh laø caùc ñöôøng song song vôùi caùc vaïch soïc treân thaân loï
2.Caét hình truï bôûi maët phaúng:(sgk)
D
C
?2 Maët nöôùc trong chieác coác laø hình troøn, coøn trong oáng nghieäm khoâng phaûi laø hình troøn
3.Dieän tích xung quanh cuûa hình truï:
5cm
A
B
A
10cm
5cm
2 x Õ x 5 (cm)
10cm
5cm
B
 Hình 77
?3. Keát quaû caàn ñieàn laø : 31,40
31,40; 10; 314
3,14; 78,50
314; 78, 50; 471
*Toång quaùt: (sgk)
4.Theå tích hình truï:(sgk)
Ví duï:(sgk)
4.Bài tập Củng cố- Dặn dò VN 5p
GV chốt lại nội dung tiết học
-HS làm bài tập 5 trang 111 (M4)
+GV vẽ bảng bài tập 5 trang 111
+ Gọi 3 HS lên bảng lần lượt điền. Mỗi HS điền một hàng
ï 
Hình
Bán kính 
đáy(cm)
Chiều cao (cm)
Chu vi đáy (cm)
Diện tích đáy(cm2)
Diện tích xung quanh(cm2)
Thể tích
(cm3)

1

10
2Õ
Õ
20Õ
10Õ
5

4
10Õ
25Õ
40Õ
100Õ
2

8
4Õ
4Õ
32Õ
32Õ
 Hướng dẫn về nhà:
Học theo vở ghi và SGK -Làm các bài tập 1, 2, 3, 4, 6, 7/110; 111 SGK
Tuần 31 	 Ngày soạn: /04/2017
Tiết 61	 Ngày giảng: /04/2017
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
1.Kiến thức -Vận dụng các k...om pa, thước thẳng , thước đo góc , eke .
 HS: Compa, thước thẳng, thước đo góc.
IV MÔ TẢ MỨC ĐỘ NHẬN THỨC: 
1. Bảng mô tả 4 mức độ nhận thức:
 Cấp độ
Tên 
 chủ đề 

Nhận biết (M1)

Thông hiểu
(M2)
Vận dụng
Cấp độ thấp (M3)
Cấp độ cao (M4)
 LUYỆN TẬP BÀI TỐN HÌNH 
TRỤ- DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ THỂ TÍCH HÌNH TRỤ

- Nêu khái niệm về hình trụ.Vẽ hình trụ
Viết công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình trụ và công thức tính thể tích hình trụ

- Vận dụng Công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình trụ và công thức tính thể tích hình trụ
để giải bài tập
Vận dụng Công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình trụ và công thức tính thể tích hình trụ biến đổi tính giá trị chưa biết
 2. Biên soạn câu hỏi/bài tập kiểm tra đánh giá.
a) Nhóm câu hỏi nhận biết:
Câu 1: Nêu khái niệm hình trụ?
Câu 2: Vẽ hình trụ
b) Nhóm câu hỏi thông hiểu
Câu 1: Viết công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình trụ ?
Câu 2: Viết và nói rõ từng đại lượng trong công thức tính thể tích của hình trụ?
c)Nhóm câu hỏi vận dụng thấp:
Bài 4/110 Bài 7/111 Bài 8/111 Bài 9/112
d)Nhóm câu hỏi vận dụng cao:
Bài 13/113
III/CÁC HOẠT ĐỘNG:
1.Kiểm tra bài cũ: (7 p)
- Viết công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình trụ (5đ)
- Viết và nói rõ từng đại lượng trong công thức tính thể tích của hình trụ(5đ)
Đáp án: SGK
2.Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
Hoạt động1: Chữa bài tập(8p)
-1 HS lên bảng làm bài tập 4/110 SGK
?Khi biết diện tích xung quanh và bán kính thì chiều cao hình trụ được tính như thế nào?
-1 HS khác làm bài tập 7/111 SGK
?Diện tích phần giấy cứng là hình gì?Được tính như thế nào?
Hoạt động2: Luyện tập(25 p)
-GV treo baûng phuï coù ghi saün baøi taäp 8/111 SGK
-HS laøm trong giaáy nhaùp vaø ñöùng taò choã trình baøy
?Khi quay quanh AB thì baùn kính ñöôøng troøn ñaùy laø bao nhieâu? Chieàu cao hình truï laø bao nhieâu?Suy ra V1?
?Khi quay quanh BC