Giáo án môn Tin học Lớp 9 - Tiết 45, Bài 12: Tạo các hiệu ứng động - Năm học 2018-2019

HUẬT DẠY HỌC
	- Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại, nhóm.
- Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi.
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1.Ổn định lớp (1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ ( phút)
3.Khởi động (3 phút)
- Mục tiêu: Giúp hs có nhu cầu tìm hiểu nội dung bài học
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: 
- Sản phẩm: Định hướng nội dung bài học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
- Khi trình chiếu, ta có thể thay đổi cách thức xuất hiện của trang chiếu, ví dụ như cho trang chiếu xuất hiện chậm hơn hoặc giống như cuộn giấy được mở dần raTa gọi đó là các hiệu ứng động.
- Để hiểu rõ hơn các thao tác thực hiện tạo hiệu ứng động, chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay.

- Chú ý

4.Hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách chuyển trang chiếu (20 phút)
- Mục tiêu: Biết thao tác chuyển trang chiếu 
- Năng lực hình thành: chuyên môn, tự quản, sử dụng ngôn ngữ.
	- Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại, nhóm.
- Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi.
- Phương tiện: Bảng.
- Sản phẩm: Thực hiện được hiệu ứng chuyển trang chiếu.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
- Cho hs quan sát bài mẫu.
+ Một bài không tạo hiệu ứng chuyển trang.
+ Một bài có tạo hiệu ứng chuyển trang.
* Mục đích của tạo hiệu ứng chuyển động là nhằm thu hút sự chú ý của người nghe hoặc nhấn mạnh những điểm quan trọng.
- Yêu cầu hs đọc SGK.
+ ?Tìm hiểu các bước đặt hiệu ứng chuyển cho các trang chiếu?
* Đại diện trình bày – cả lớp nhận xét, góp ý.
* GV: Chốt lại bằng cách thao tác mẫu và giải thích thêm về các tùy chọn điều khiển việc chuyển trang chiếu.
- Gọi ba HS lên thao tác.
- Giáo viên củng cố lại.
* GV: Ngoài việc tạo hiệu ứng chuyển trang ta còn có thể tạo hiệu ứng động cho từng đối tượng để tăng sự chủ động trong công việc trình chiếu.
- Quan sát rút ra nhận xét.
+ Hiển thị đồng thời trên màn hình.
+ Nội dung được xuất hiện theo thứ tự đã sắp xếp.
- Đọc bài SGK.
- Làm việc theo nhóm ...trang chiếu 
3. Chọn âm thanh đi kèm
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách tạo hiệu ứng động cho đối tượng (20 phút)
- Mục tiêu: Biết thao tác tạo hiệu ứng động cho đối tượng
	- Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại, nhóm.
- Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi.
- Phương tiện: Bảng.
- Sản phẩm: Thực hiện được hiệu ứng chuyển cho đối tượng
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung

- Đặt vấn đề: Ngoài việc tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu, còn có thể tạo hiệu ứng động cho các đối tượng (văn bản, hình ảnh...) trên các trang chiếu. Điều đó có lợi ích gì?
- Giới thiệu hình 97-SGK và yêu cầu hs nêu các bước tạo hiệu ứng cho các đối tượng trên trang chiếu?
- Nếu muốn áp dụng hiệu ứng đã chọn cho mọi trang chiếu trong bài trình chiếu ta làm thế nào?
- Gv củng cố lại bằng thao tác.
- Có thể nêu thêm cách đặt các hiệu ứng động tùy chọn bằng cách sử dụng lệnh Slide Show ® Custom Animation. 
+ Tạo hiệu ứng động cho mọi đối tượng trên trang chiếu.
+ Thiết đặt cách thức xuất hiện (tự động hoặc sau khi nháy chuột), tốc độ và trật tự xuất hiện của các đối tượng.

- Làm việc theo nhóm (giúp thu hút sự chú ý của người nghe vào những nội dung cụ thể trên trang chiếu, làm sinh động quá trình trình bày và quản lý tốt hơn việc truyền đạt thông tin).
- Làm việc theo nhóm.
- Nháy nút Apply to All Slides.
- Quan sát và ghi bài.
- Chú ý lắng nghe và ghi bài.
2.Tạo hiệu ứng động cho đối tượng
- Các đối tượng trên trang chiếu: văn bản, hình ảnh, âm thanh, video Các đối tượng này xuất hiện đồng loạt ra màn hình. Ta có thể thay đổi để các đối tượng này không xuất hiện đồng loạt.
* Cách đơn giản nhất để tạo hiệu ứng động cho các đối tượng:
B1 : Chọn các trang chiếu cần tạo hiệu ứng cho các đối tượng trên đó. Chọn các trang chiếu cần áp dụng hiệu ứng động có sẵn.
B2: Mở bảng chọn Slide Show và nháy Animation Schemes. 
B3: Nháy chọn hiệu ứng thích hợp trong ngăn bên phải cửa sổ.
* Chú ý: Muốn áp dụng hiệu ứng đã chọn cho mọi trang chiếu trong bài trình chiếu, ta nháy nút Apply