Giáo án môn Tin học Lớp 9 - Tiết 18+19, Bài 7: Tin học và xã hội (Tiết 1+2) - Năm học 2020-2021

 dạy học: Bảng
- Học liệu: Sách giáo khoa Tin học 9, giáo án.
2.Chuẩn bị của học sinh
- Các kiến thức liên quan đến bài học, SGK Tin học 9.
III.PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp: + Giải quyết vấn đề vấn đáp, đàm thoại, làm việc nhóm.
- Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, làm việc nhóm.
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1.KIỂM TRA BÀI CŨ (3 phút)
Câu hỏi: Virus máy tính có thể gây ra những tác hại vô cùng to lớn. Tác hại đó là gì?
Trả lời: Virus máy tính có thể gây ra những tác hại vô cùng to lớn như: Tiêu tốn tài nguyên hệ thống, phá huỷ dữ liệu và phá huỷ hệ thống, đánh cắp hay mã hoá dữ liệu để trục lợi.
2.KHỞI ĐỘNG (3 phút)
- Mục tiêu: Giúp hs có nhu cầu tìm hiểu nội dung bài học
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: 
- Sản phẩm: Định hướng nội dung bài học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
- ? Em có thể kể ra những ứng dụng của Tin học trong thực tế mà em biết. 
- Ngoài các máy tính em đã gặp ở trường học hoặc các cơ quan còn có các thiết bị được gắn các bảng mạch để điều khiển, em có thể kể tên thiết bị nào hay không?
- Để hiểu được vai trò của tin học và máy tính đối với xã hội hiện nay chúng ta cùng tìm hiểu Bài 7: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI 
- Chế tạo rôbốt, dạy học, y học
- Trả lời
- Chú ý
3.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1: Vai trò của tin học và máy tính trong xã hội hiện đại (17 phút)
- Mục tiêu: Nhận thức được ngày nay tin học và máy tính là động lực cho sự phát triển xã hội.
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: Bảng
- Sản phẩm: Biết vai trò của tin học và máy tính trong xã hội hiện đại
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Giáo viên

- Tin học đóng vai trò to lớn trong xã hội. Các em nghiên cứu sách giáo khoa và trả lời câu hỏi Lợi ích của ứng dụng tin học?
- Giáo viên chốt kiến thức.
- Ghi nội dung bài học.
- Các em đọc sách giáo khoa và trả lời câu hỏi Sự phát triển của tin học ảnh hưởng...phát triển của tin học làm thay đổi nhận thức và cách tổ chức, vận hành các hoạt động xã hội.
- Góp phần thay đổi phong cách sống của con người.
- Tin học và máy tính góp phần thúc đẩy sự phát triển mạnh mẽ của các lĩnh vực KH công nghệ cũng như KHXH
* Nhận xét: Tin học và máy tính đã thật sự trở thành động lực và lực lượng sản xuất, góp phần phát triển kinh tế và xã hội.
HOẠT ĐỘNG 2: Kinh tế tri thức và xã hội tin học hoá (18 phút)
- Mục tiêu: Biết được xã hội tin học hoá là nền tảng cơ bản cho sự phát triển nền kinh tế tri thức.
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: Bảng
- Sản phẩm: Biết xã hội tin học hoá là nền tảng cơ bản cho sự phát triển nền kinh tế tri thức.
- Tin học và truyền thông không chỉ làm thay đổi bộ mặt xã hội hiện đại mà còn dẫn đến sự ra đời của kinh tế tri thức và xã hội tin học hoá.
- Thế nào là kinh tế tri thức?
- Tin học và kinh tế tri thức có mối quan hệ với nhau như thế nào?
- Thế nào là xã hội tin học hoá?
- Tại sao nói xã hội tin học hoá là tiền đề cho sự phát triển của nền KT tri thức?
- Bổ sung- phân tích đưa ví dụ minh hoạ.

- HS nghiên cứu SGK.
- Là nền KT mà trong đó tri thức là yếu tố quan trọng tạo ra của cải vật chất.
- Cá nhân phát biểu trả lời.
- Học sinh khác nhận xét bổ sung.
- Ghi nội dung.
- Trả lời câu hỏi.
- Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe và ghi chép nội dung.
2. Kinh tế tri thức và xã hội tin học hoá
a. Tin học và kinh tế tri thức
- Tin học và máy tính là cơ sở của sự ra đời và phát triển của nền kinh tế tri thức.
b. Xã hội tin học hoá
- Là xã hội mà các hoạt động chính của nó được điều hành với sự hỗ trợ của các hệ thống tin học.
- Xã hội tin học hoá là tiền đề cho sự phát triển của nền kinh tế tri thức.
Vì việc ứng dụng tin học giúp nâng cao công suất và hiểu quả công việc, giải phóng lao động chân tay... chất lượng cuộc sống của con người được nâng cao.
4.LUYỆN TẬP, CỦNG CỐ (2 phút)
- Mục tiêu: hiểu được nội dung bài học
- Phươn...c và máy tính là động lực cho sự phát triển xã hội.
+ Biết được xã hội tin học hoá là nền tảng cơ bản cho sự phát triển nền kinh tế tri thức.
+ Nhận thức được thông tin là tài sản chung của mọi người, của toàn xã hội và mỗi cá nhân trong xã hội tin học hoá cần có trách nhiệm đối với thông tin được đưa lên mạng và Internet.
2.Kỹ năng
+ Biết vận dụng hiểu biết về tin học và máy tính để giải thích được các câu hỏi liên quan.
3.Thái độ
+ Nghiêm túc trong giờ học, thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện khả năng tư duy, sáng tạo.
4.Xác định nội dung của bài
 - Con người trong xã hội tin học hóa
5.Định hướng phát triển năng lực
	- Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề, tự quản lý, giao tiếp
	- Năng lực chuyên biệt: công nghệ thông tin, tư duy.
II.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1.Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học: Bảng
- Học liệu: Sách giáo khoa Tin học 9, giáo án.
2.Chuẩn bị của học sinh
- Các kiến thức liên quan đến bài học, SGK Tin học 9.
III.PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp: Giải quyết vấn đề vấn đáp, đàm thoại, làm việc nhóm.
- Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, làm việc nhóm.
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1.KIỂM TRA 15 PHÚT
Câu 1: Vì sao cần bảo vệ thông tin máy tính ? (4 điểm)
Thông tin được lưu trữ trong máy tính là rất quan trọng hoặc được sử dụng thường xuyên.
- Thông tin có thể bị mất, hư hỏng do nhiều nguyên nhân. Vậy việc bảo vệ thông tin máy tính là việc hết sức cần thiết. 
- Cần bảo vệ thông tin bằng cách sao lưu dữ liệu thường xuyên và phòng tránh virus.
Câu 2: Virus máy tính là gì? Tác hại và cách phòng tránh virus máy tính? (6 điểm)
* Virus máy tính
- Virus là một chương trình hay đoạn chương trình.
- Có khả năng tự nhân bản và lây lan rất nhanh theo nhiều con đường.
* Tác hại, cách phòng tránh virus máy tính
Tác hại của virus máy tính
 - Tiêu tốn tài nguyên hệ thống như: CPU, bộ nhớ, dung lượng đĩa cứng.
 - Phá huỷ dữ liệu.
 - Phá huỷ hệ thống: làm máy tính bị tê liệt hay làm máy chạy chậm, treo máy