Giáo án môn Tin học Lớp 8 - Tiết 26, Bài 6: Câu lệnh điều kiện (Tiết 2) - Năm học 2018-2019

ịnh lớp (3 phút)
2. Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
Cùng với hoạt động phụ thuộc vào điều kiện nói trên. Để hiểu như thế nào về câu lệnh điều kiện, cách sử dụng chúng trong ngôn ngữ lập trình, tiết học này ta sẽ tìm hiểu về nội dung này.
3.1) Hoạt động 1: Cấu trúc rẽ nhánh (15 phút)
a) Mục tiêu
- Hiểu được cầu trúc rẽ nhánh có hai dạng: Dạng thiếu và dạng đầy đủ.
b.Năng lực hình thành
Năng lực chuyên môn, năng lực tự quản, năng lực hợp tác, năng lực ngôn ngữ.
c)Phương pháp/Kĩ thuật dạy học
Phương pháp: Giải quyết vấn đề, thuyết trình, làm nhóm.
Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, nhóm.
d)Phương tiện
	- Bảng.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
- Xét ví dụ 2/SGK.
- ?Mô tả thuật toán, tính tiền của khách hàng khi mua sách.
=> Cách thể hiện hoạt động phụ thuộc vào điều kiện như trên được gọi là cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.
- Mô tả thuật toán thể hiện hoạt động phụ thuộc vào điều kiện của cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.
- Đọc ví dụ, suy nghĩ cách tính.
- Trả lời.
- Chú ý theo dõi.

e) Sản phẩm
* Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu:
Điều kiện
Câu lệnh
S
Đ
- Nếu điều kiện thỏa mản thì thực hiện câu lệnh, ngược lại thì bỏ qua câu lệnh.
* Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ
Điều kiện
Câu lệnh 1
Câu lệnh 1
Đ
S
- Nếu điều kiện thỏa mản thì thực hiện câu lệnh 1, ngược lại thì thực hiện câu lệnh 2.3.2) Hoạt động 2: Câu lệnh điều kiện (22 phút)
a) Mục tiêu
- Hiểu cú pháp và hoạt động của các câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đầy đủ trong pascal.
b.Năng lực hình thành
Năng lực chuyên môn, năng lực tự quản, năng lực hợp tác, năng lực ngôn ngữ.
c)Phương pháp/Kĩ thuật dạy học
Phương pháp: Giải quyết vấn đề, thuyết trình, làm nhóm.
Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, nhóm.
d)Phương tiện
	- Bảng.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
- Trong ngôn ngữ lập trình, các cấu trúc rẽ nhánh được thể hiện bằng câu lệnh điều kiện.
- ?Nêu và viết cú pháp của câu lệnh điều kiện dạng thiếu.
-> Gv có thể dịch sang tiếng việt cho hs dễ tiếp thu.
- Nêu ví dụ.
- Nêu và viết cú