Giáo án môn Tin học Lớp 7 - Tiết 51: Học đại số với Geogebra (Tiết 1) - Năm học 2019-2020

2.Khởi động (2 phút)
- Mục tiêu: Biết được ý nghĩa và tác dụng của phần mềm Geogebra.
- Sản phẩm: Hs có nhu cầu tìm hiểu phần mềm Geogebra.	
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
- Yêu cầu học sinh thực hiện tính bài toán sau: 138456442 + 243695467
- Phép tính này thuộc môn học gì?
- Giới thiệu về phần mềm Geogebra
- Thực hiện tính
- Môn Toán
- Chú ý lắng nghe
3.Hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Tính toán với các số hữu tỉ ( 18 phút )
- Mục tiêu: Biết cách tính toán các số hữu tỉ
- Sản phẩm: Hs có thể tính toán được với các số hữu tỉ
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
- Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK => đưa ra các cách tính toán ?
- Quan sát, theo dõi, hướng dẫn
- Nhận xét, bổ sung, chốt nội dung
- Đưa ra ví dụ mẫu
Tính 
è = 1/2+3/5+7/9 8
- Đọc SGK
- Chú ý
- Báo cáo kết quả
Để thực hiện tính toán: Nháy Hiển thị à nháy CAS à nhập các biểu thức tính trên cửa sổ CAS à nhấn Enter
- Ghi bài
- Chú ý
1.Tính toán với các số hữu tỉ
- Có hai chế độ tính toán:
: Tính toán chính xác với số
: Tính toán gần đúng với số
Để thực hiện tính toán: Nháy Hiển thị à nháy CAS à nhập các biểu thức tính trên cửa sổ CAS à nhấn Enter
Ví dụ: Tính biểu thức sau: 
è = 1/2+3/5+7/9 8

Hoạt động 2: Tính toán với biểu thức đại số, đơn thức, đa thức ( 20 phút )
- Mục tiêu: Biết cách tính toán các biểu thức 
- Sản phẩm: Hs có thể tính toán được các biểu thức đơn giả	n.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
- Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK => đưa ra các cách tính toán ?
- Quan sát, theo dõi, hướng dẫn
- Nhận xét, bổ sung, chốt nội dung
- Đưa ra ví dụ làm mẫu
Tính biểu thức: 2xy2+3xy
Gõ trực tiếp: = 2*x*y^2+3*x*y
- Đọc SGK
- Chú ý
- Báo cáo kết quả
Có thể nhập trực tiếp đa thức hoặc định nghĩa đa thức.
Cú pháp định nghĩa đa thức như sau: = 
Để thực hiện tính toán: Nháy Hiển thị à nháy CAS à nhập các biểu thức tính trên cửa sổ CAS à nhấn Enter
- Ghi bài
- Chú ý theo dõi và ghi bài
2.Tính toán với biểu thức đại số, đơn thức, đa th