Giáo án môn Tin học Lớp 7 - Tiết 19, Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán (Tiết 1) - Năm học 2020-2021

 Đặt câu hỏi, nhóm.
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1.KIỂM TRA BÀI CŨ 
2.KHỞI ĐỘNG (3 phút)
- Mục tiêu: Có nhu cầu tìm hiểu bài học
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: thuyết trình, vấn đáp
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: Bảng
- Sản phẩm: Định hướng được nội dung học tập
Hoaït ñoäng giaùo vieân
Hoaït ñoäng hoïc sinh
- Ở bài trước em đã biết cách tính toán với công thức trên trang tính. 
- Ví dụ yêu cầu tìm số lớn nhất trong một dãy các số nếu dùng công thức có được không?
- Trong chương trình bảng tính có sẵn các hàm để giúp các em vượt qua nhũng khó khăn đó.
Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng vào Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN 

- Không
- Chú ý lắng nghe
3.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1: Hàm trong chương trình bảng tính (15 phút)
- Mục tiêu: Biết được ý nghĩa của hàm trong chương trình bảng tính.
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: Bảng
- Sản phẩm: Biết được ý nghĩa của hàm trong chương trình bảng tính.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
- Ở bài trước em đã biết cách tính toán với công thức trên trang tính.
- Hãy nêu cách nhập công thức vào trang tính?
- Nhận xét
- Hãy lập công thức tính trung bình cộng của ba số 3,10, 2?
- Trong chương trình bảng tính những công thức đã được định nghĩa và sử dụng để thực hiện tính toán theo công thức với các giá trị cụ thể được gọi là Hàm.
- Trong chương trình bảng tính có rất nhiều hàm có sẵn, ta sử dụng các hàm giúp việc tính toán dễ dàng và nhanh chóng hơn.
- Ta có thể sử dụng địa chỉ của ô tính trong hàm được không?
- Giống như trong công thức, ta có thể sử dụng địa chỉ của ô tính trong Hàm, khi đó địa chỉ của ô tính đóng vai trò là biến trong hàm.
- Lắng nghe
- Phát biểu:
+ Chọn ô cần nhập
+ Nhập dấu “=”
+ Nhập công thức.
+ Nhấn Enter kết thúc.
- Lắng nghe.
- Phát biểu: =(3+10+2)/3
- Chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- Chú ý
- Phát biểu: Ta có thể sử dụng địa chỉ ô tính trong Hàm.
- Lắn...h ta làm như thế nào?
- Nhận xét
- Khi nhập hàm cũng như nhập công thức vào ô tính em cần chú ý điều gì?
- Nhận xét
+ Các em chú ý, dấu “=” là ký tự bắt đầu công thức hoặc hàm trong chương trình bảng tính, đó là ký tự bắt buộc

- Trả lời.
+ Chọn ô cần nhập hàm
+ Nhập dấu “=”
+ Nhập hàm theo đúng cú pháp
+ Nhấn Enter kết thúc.
- Lắng nghe và ghi bài
- Trả lời.
= (3+2)/5 8 
- Chú ý lắng nghe.
- Phát biểu: Gõ dấu “=” ở đầu là ký tự bắt buộc
- Ghi nhớ nội dung chính
- Để nhập hàm vào một ô thì ta:
B1: Chọn ô cần nhập hàm 
B2: Gõ dấu =
B3: Gõ hàm theo đúng cú pháp 
B4: Nhấn Enter.
- Khi nhập hàm vào ô tính, giống như nhập công thức, dấu “ = ” ở đầu là ký tự bắt buộc.
Ví dụ 1: Hàm tính trung bình cộng của ô tính A1, B1.
= AVERAGE(A1,B1)8
4.LUYỆN TẬP, CỦNG CỐ (3 phút)
- Mục tiêu: hiểu được nội dung bài học
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: Bảng
- Sản phẩm: trả lời được nội dung của bài
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
- Trình bày cách nhập hàm.
- Nhận xét, bổ sung
B1: Chọn ô cần nhập hàm
B2: Gõ dấu bằng =
B3: Nhập hàm theo đúng cú pháp
B4: Nhấn Enter

5. VẬN DỤNG, TÌM TÒI, MỞ RỘNG (phút)
- Mục tiêu: hiểu được nội dung bài học
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: Bảng
- Sản phẩm: trả lời được nội dung của bài
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
- Để sử dụng hàm tính tổng (sum) của 2 số 15,13 vào ô A1 ta thực hiện như thế nào?
B1: Chọn ô A1
B2: Gõ dấu bằng =
B3: Nhập hàm: SUM(13,15)
B4: Nhấn Enter

VI.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ (2 phút)
	- Học kĩ kiến thức về cách sử dụng hàm.
	- Tìm hiểu phần bài tiếp theo của “ Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN (tt)”.
---—&––---