Giáo án môn Tin học Lớp 7 - Chương I: Chương trình bảng tính - Tiết 1+2, Bài 1: Chương trình bảng tính là gì? - Năm học 2020-2021

ọc sinh
- Các nội dung liên quan đến bài học 
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1.KIỂM TRA BÀI CŨ: Không kiểm tra
2. KHỞI ĐỘNG (5 phút)
- Mục tiêu: Tạo nhu cầu tìm hiểu về chương trình bảng tính
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Giải quyết vấn đề/Đặt câu hỏi
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: Bảng
- Sản phẩm: Có nhu cầu tìm hiểu về chương trình bảng tính
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
- Cho hs quan sát chương trình bảng tính sau: 
- Theo em ta có thể sử dụng Word để tạo bảng điểm như trên không?
- Để tính được điểm trung bình thì ta làm như thế nào?
- Muốn sắp xếp danh sách theo điểm trung bình thì ta phải làm sao?
Chương trình bảng tính cung cấp công cụ để thực hiện những việc trên một cách nhanh chóng, để hiểu rõ hơn chúng ta qua Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tiết 1)

- Có thể
- Tính ở ngoài rồi điền vào bảng
- Sắp xếp thủ công

3. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng (15 phút)
- Mục tiêu: 	
+ Bước đầu làm quen với chương trình bảng tính.
	+ Biết tác dụng của chương trình bảng tính trong tin học.
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: Bảng
- Sản phẩm: Khái niệm chương trình bảng tính
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
- Yêu cầu hs đọc SGK và tìm hiểu các ví dụ, trình bày từng ví dụ
- Chú ý quan sát, nhận xét, bổ sung.
- Yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ để minh hoạ về nhu cầu xử lý thông tin dưới dạng bảng.
- ? Nêu khái niệm chương trình bảng tính.
- Nhận xét bổ sung 
- Chú ý theo dõi SGK và trình bày
- Đưa ra ví dụ theo yêu cầu của giáo viên.
 Ví dụ: Bảng lương, bảng chấm công
- Nghiên cứu sách giáo khoa => nêu khái niệm:
 
1. Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng
- Ví dụ 1: Bảng điểm các môn học lớp 7A
- Ví dụ 2: Bảng theo dõi kết quả học tập.
- Ví dụ 3: Bảng số liệu và biểu đồ theo dõi tình hình sử dụng đất ở xã Xuân Phương.
=> Khái niệm chương tr...c theo nhóm
- Báo cáo kết quả sau 5 phút
- Chú ý lắng nghe và sửa chữa
- Lắng nghe, ghi bài

2. Màn hình làm việc của Excel
- Khởi động: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Excel trên màn hình nền
- Ngoài bảng chọn File, các dải lệnh và một số biểu tượng lệnh giống như ở chương trình soạn thảo văn bản Word, giao diện này còn có thêm:
+ Trang tính: được chia thành các cột và hàng, là miền làm việc chính của bảng tính
+ Dải lệnh Fomulas và Data: gồm các lệnh dùng để thực hiện các phép tính với các số và xử lí dữ liệu.

4.LUYỆN TẬP, CỦNG CỐ (2 phút)
- Mục tiêu: Giúp hs củng cố kiến thức
- Sản phẩm: Kết quả trả lời của hs
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
- Nêu 1 ví dụ mà dữ liệu được trình bày dưới dạng bảng và trên đó có thực hiện các tính toán?
- Trong Word ta cũng tạo được các bảng. Vậy đâu là điểm khác biệt giữa bảng tạo bằng chương trình bảng tính và bảng tạo bằng hệ soạn thảo văn bản?
- ? Ô tính đang được kích hoạt có gì khác so với ô tính khác.
- Chức năng chính của chương trình bảng tính là gì?
+ Bảng điểm, bảng lương, hóa đơn.
+ Dữ liệu trong bảng được cập nhật tự động khi các dữ liệu đó thay đổi, dữ liệu được minh hoạ bằng biểu đồ một cách trực quan và nhanh chóng.
+ Có viền đậm xung quanh.
+ Dùng để tính toán.
5. VẬN DỤNG, TÌM TÒI, MỞ RỘNG (2 phút)
- Mục tiêu: Giúp hs củng cố kiến thức
- Sản phẩm: Kết quả trả lời của hs
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
- Quan sát dải lệnh Home, nhận biết các nhóm lệnh trên dải lệnh Home và so sánh với dải lệnh Home của Word?
- Trong Word cũng có công cụ định dạng kí tự và căn lề, nhung không có công cụ định dạng dữ liệu số trong ô, công thức và xử lý dữ liệu.
IV.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ (1 phút)
* Học bài và làm bài tập trong SGK.
	* Xem tiếp nội dung còn lại của bài Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? 
---——&––---
Tuần: 1	Tiết: 2
Ngày soạn: 30/8/2020	Ngày dạy: 09/9/2020
Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tiết 2)
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức
	+ Biết được các thành phần cơ bản của trang tí...dữ liệu.
+ Thanh công thức: Nhập công thức, hiển thị dữ liệu.
+ Dải lệnh Fomulas và Data: gồm các lệnh dùng để thực hiện các phép tính với các số và xử lí dữ liệu.
2. KHỞI ĐỘNG (3 phút)
- Mục tiêu: Tạo nhu cầu tìm hiểu về chương trình bảng tính
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Giải quyết vấn đề/Đặt câu hỏi
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: Bảng
- Sản phẩm: Có nhu cầu tìm hiểu về chương trình bảng tính
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
- Ngoài các thành phần đã tìm hiểu ở tiết học trước hôm chúng ta cùng tìm hiểu thêm mộ số thành phần quan trọng khác nữa đó là tên hàng, tên cột, ô tính, địa chỉ ô tính.
- Chú ý lắng nghe
3. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 
HOẠT ĐỘNG 2: Màn hình làm việc của Excel (15 phút)
- Mục tiêu: Biết được các thành phần cơ bản của Excel.
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Làm việc nhóm.
- Hình thức tổ chức hoạt động: Nhóm
- Phương tiện dạy học: Bảng, bảng phụ.
- Sản phẩm: Phân biệt được các thành phần trên màn hình làm việc của Excel.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nôi dung
- Quan sát hình 1.5 SGK bổ sung các thành phần và chức năng từng thành phần trên màn hình làm việc Excel?(làm việc theo nhóm 5 phút)
- Quan sát, theo dõi các nhóm, hướng dẫn khi gặp khó khăn
- Nhận xét, bổ sung: Giải thích chức năng của từng thành phần.

- Làm việc theo nhóm
- Báo cáo kết quả sau 5 phút
- Chú ý lắng nghe và sửa chữa
- Lắng nghe, ghi bài

2. Màn hình làm việc của Excel
- Tên cột: là các cột của trang tính, được đánh thứ tự liên tiếp từ trái sang phải bằng các chữ cái in hoa bắt đầu từ A,B,C,...
- Tên hàng: là các hàng của trang tính, được đánh thứ tự liên tiếp từ trên xuống dưới bằng các chữ số bắt đầu từ 1,2,3,...
+ Ô tính là giao giữa một cột và một hàng , dùng để chứa dữ liệu.
+ Thanh công thức: Nhập công thức, hiển thị dữ liệu.
- Địa chỉ ô tính: cặp tên cột và tên hàng mà ô nằm trên đó.

HOẠT ĐỘNG 3: Nhập dữ liệu vào trang tính (17 phút)
- Mục tiêu: Biế