Giáo án Lớp 5 - Chương trình cả năm

ừng phân số. 
- Bài 2, 3: Tổ chức cho HS viết vào bảng con 
ý đầu. Lưu ý HS cách trình bày. các ý còn lại 
cho HS làm vở. Cho HS đổi vở chấm NX. 
GV chấm, chữa bài nếu HS làm sai nhiều, 
hoặc chưa hiểu. 
+ Đáp án đúng: 
 a) 1 =
6
6
 b) 0 =
5
0
- HS chuẩn bị theo yêu cầu. 
- HS theo dõi. 
- HS làm các ví dụ trong sgk theo hướng 
dẫn của GV. Rút ra phần ghi chú, nhắc lại 
ghi chú trong sgk. 
- HS lần lượt làm các bài tập trong sách 
giáo khoa. 
- HS làm miệng bài 1. 
- HS làm vở và bảng con, đổi vở chữa bài. 
- HS làm vở. 
2.4. Củng cố dăn dò: 
- Nhắc lại phần ghi chú tr3,4 sgk. 
- Hướng dẫn HS về nhà làm các bài tập trong 
vở bài tập. Học thuộc phần ghi chú trong sgk. 
- HS nhắc lại ghi chú trong sgk. 
TẬP ĐỌC 
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH 
I. Mục đích yêu cầu: 
1. Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ ngơi đúng chỗ. 
2. Hiểu nội dung bức thư: 
- Bác hồ khuyên HS nghe lời thầy, yêu bạn. 
- Học thuộc đoạn: “Sau 80 năm giờcông học tập của các em”(Trả lời được câu hỏi 1,2,3). 
3. Giáo dục: Ý thức trách nhiệm của HS trước lời dạy của Bác. 
II. Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài học. 
 - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc. 
III. Các hoạt động: 
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1. Bài cũ: 
2. Bài mới: 
2.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm:Việt Nam-Tổ 
quốc em, giới thiệu bài bằng tranh minh hoạ. 
2.2. Luyện đọc: 
- Gọi HS khá đọc bài. 
- Chia bài thành 2 đoạn.Tổ chức cho HS đọc nối tiếp 
đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk). 
Lưu ý HS đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu: tr/ch;s/x 
(Trường,chuyển,sung sướng) 
- GV đọc mẫu toàn bài giọng đọc trìu mến, thân ái, 
2.3. Tìm hiểu bài: 
 Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận và trả lời các 
câu hỏi 1,2,3 trong sgk. 
- Hỗ trợ HS câu hỏi 3: HS là người chủ tương lai,các em 
có trách nhiệm làm cho đất nước tươi đẹp hơn, sánh vai 
với các cường quốc năm châu. 
- GV chốt ý rút nội dung bức thư. 
2.4. Luyện đọc diễn cảm: 
- Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bản...cầu: 
1. Kiến thức: 
a. Biết HS lớp 5 là học sinh lớn nhất của trường,cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới noi theo. 
2. GDKNS: KN Tự nhận thức (Tự nhận thức được mình là học sinh lớp 5). 
II. Các hoạt động: 
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
Bài cũ: 
- Học sinh nhắc lại ghi nhớ trong sgk. 
- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS 
Bài mới: 
Hoạt động 1: Tổ chức thảo luận về kế hoạch phấn đấu: 
- Yêu cầu HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong 
nhóm nhỏ. Gọi một số HS trình bày trước lớp, cả lớp trao 
đổi, nhận xét. GV nhận xét 
 Kết luận: Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải 
quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch. 
Hoạt động 2: Tổ chức cho HS kể chuyện về những tấm 
gương tốt của HS lớp 5s, thảo luận cả lớp về những điều 
có thể học được từ những tấm gương đó. 
 Kết luận: Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt 
của bạn bè để mau tiến bộ. 
Hoạt động 3: Tổ chức sinh hoạt tập thể thi hát, múa, đọc 
thơ về chủ đề Trường em. 
 Kết luận: Chúng ta vui và tự hào vì mình là HS lớp 5, 
đồng thời chúng ta cần thấy được trách nhiệm phải học 
tập,rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5, xây dựng lớp, 
trường trở thành trường, lớp tốt. 
Hoạt động cuối: 
 Hệ thống bài. 
- HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
- HS chuẩn bị. 
- HS trình bày kế hoạch của mình 
trong nhóm, một số HS trình bày 
trước lớp. 
- Trao đổi, nhận xét. 
- HS kể về những tấm gương tốt 
của HS lớp 5. Thảo luận cả lớp, 
nêu những điều có thể học được từ 
những tấm gương đó. 
- HS thi hát múa, theo tổ về chủ đề 
Trường em. 
 Đọc phần ghi nhớ trong sgk. 
 Dặn HS tiếp tục phấn đấu theo kế hoạch đã đề ra 
 Nhận xét tiết học. 
- Đọc ghi nhớ trong sgk. 
Thứ ba ngày: ......tháng ......năm 20... 
MÔN: TOÁN 
ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ 
I. Mục đích yêu cầu: 
1. Biết tính chất cơ bản của phân số vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số và quy 
đồng mẫu số các phân số (trường hợp đơn giản). 
2. Rèn kĩ năng làm các bài tập ...p 
Lần lượt tổ chức cho HS làm các bài tập trong sgk tr6: 
Bài 1, 2: Hướng dẫn HS làm. Chia 3 tổ, mỗi tổ làm 1 phép 
tính vào vở, gọi đại diện tổ lên bảng làm, nhận xét chữa bài. 
- HS viết phân số vào bảng con. 
Đọc và nêu tử số và mẫu số của 
các phân số trên bảng con. 
- Học sinh theo dõi ví dụ, nhắc 
lại tính chất cơ bản của phân số. 
- HS lấy ví dụ. 
- HS làm bài tập 1,2 vào vở, 
nhận xét bài trên bảng,chữa bài 
đúng vào vở. 
 Hỗ trợ: Ý b bài tập 2 khuyến khích HS làm theo cách đơn 
giản: Quy đồng trường hợp mẫu số này chia hết cho mẫu 
số kia. 
Bài 3: GV treo bảng phụ ghi các phân số bài 3, tổ chức cho 
các tổ thi nối các phân số bằng nhau nhanh và đúng nhất. GV 
nhận xét tuyên dương tổ thắng cuộc. 
Hoạt động cuối: 
- Hệ thống bài 
- Dăn HS về nhà làm các bài tập trong vở bài tập 
- Nhận xét tiết học. 
- HS thi tìm các phân số bằng 
nhau. 
Nhắc lại tính chất cơ bản của 
phân số, cách rút gọn và quy 
đồng phân số. 
Tiết 2: CHÍNH TẢ (Nghe - Viết) 
VIỆT NAM THÂN YÊU 
I. Mục đích yêu cầu: 
1. 1.HS Nghe – viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức thơ lục 
bát. 
2. Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập 2; thực hiện đúng BT3 
3. GD lòng yêu nước, tự hào về những truyền thống tốt đẹp của nhân dân Việt Nam. 
II. Đồ dùng: 
1. Bảng phụ 
2. Vở bài tập Tiếng Việt. 
III. Các hoạt động: 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1: Kiểm tra sách vở đồ dùng của HS 
Hoạt động 2: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu của tiết học. 
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS Nghe – viết bài chính tả: 
- GV đọc bài viết với giọng rõ ràng, phát âm chính xác. 
- Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài: 
 + Đoạn thơ nói lên những cảnh đẹp nào của quê hương? 
 + Câu thơ nào nói lên những phẩm chất của con người 
Việt Nam? 
Hướng dẫn HS viết đúng danh từ riêng (Việt 
Nam,Trường Sơn); Từ dễ lẫn (mênh mông, biển lúa, dập 
dờn) 
- Tổ chức cho HS nghe-viết,s oát sửa lỗi. 
- Chấm, NX, chữa lỗi