Giáo án Khối 5 - Chương trình cả năm

ết vào bảng con ý đầu. Lưu ý HS cách trình bày. các ý còn lại cho HS làm vở. Cho HS đổi vở chấm NX.
GV chấm, chữa bài nếu HS làm sai nhiều, hoặc chưa hiểu.
+Đáp án đúng:
 a) 1 = b) 0 =
 2.4.Củng cố dăn dò:
Nhắc lại phần ghi chú tr3,4 sgk.
Hướng dẫn HS về nhà làm các bài tập trong vở bài tập. Học thuộc phần ghi chú trong sgk.

HS chuẩn bị theo yêu cầu.
HS theo dõi.
-HS làm các ví dụ trong sgk theo hướng dẫn của GV. Rút ra phần ghi chú, nhắc lại ghi chú trong sgk.
.
HS lần lượt làm các bài tập trong sgk.
-HS làm miệng bài 1.
- HS làm vở và bảng con, đổi vở chữa bài.
-HS làm vở.
-HS nhắc lại ghi chú trong sgk.

TẬP ĐỌC
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I.Mục đích yêu cầu:
1. Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ ngơi đúng chỗ.
2. Hiểu nội dung bức thư: 
 - Bác hồ khuyên HS nghe lời thầy, yêu bạn. 
 - Học thuộc đoạn: “Sau 80 năm giờcông học tập của các em”(Trả lời được câu hỏi 1,2,3).
3.Giáo dục: Ý thức trách nhiệm của HS trước lời dạy của Bác.
II.Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài học.	
 - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: 
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm:Việt Nam-Tổ quốc em, giới thiệu bài bằng tranh minh hoạ.
 2.2.Luyện đọc:
-Gọi HS khá đọc bài.
-Chia bài thành 2 đoạn.Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk).
Lưu ý HS đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu:tr/ch;s/x(Trường,chuyển,sung sướng)
 -GV đọc mẫu toàn bài giọng đọc trìu mến, thân ái,
 2.3.Tìm hiểu bài:
 Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận và trả lời các câu hỏi 1,2,3 trong sgk.
 -Hỗ trợ HS câu hỏi 3: HS là người chủ tương lai,các em có trách nhiệm làm cho đất nước tươi đẹp hơn, sánh vai với các cường quốc năm châu.
-GV chốt ý rút nội dung bức thư.
 2.4.Luyện đọc diễn cảm:
-Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép đoạn “Sau 80 nămcông học tập của các em” hướng dẫn đọc.
-Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng đoạn trên trong nhóm,thi đọc di...giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ:
-Học sinh nhắc lại ghi nhớ trong sgk.
-Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS
Bài mới:
Hoạt động 1: Tổ chức thảo luận về kế hoạch phấn đấu:
- Yêu cầu HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm nhỏ.Gọi một số HS trình bày trước lớp,cả lớp trao đổi,nhận xét.GV nhận xét
Kết luận: Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu,rèn luyện một cách có kế hoạch..
Hoạt động 2: Tổ chức cho HS kể chuyện về những tấm gương tốt của HS lớp 5s, thảo luận cả lớp về những điều có thể học được từ những tấm gương đó.
Kết luận: Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ.
Hoạt động 3: Tổ chức sinh hoạt tập thể thi hát, múa, đọc thơ về chủ đề Trường em.
Kết luận: Chúng ta vui và tự hào vì mình là HS lớp 5, đồng thời chúng ta cần thấy được trách nhiệm phải học tập,rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5; xây dựng lớp, trường trở thành trường, lớp tốt.
Hoạt động cuối:
Hệ thống bài.
Đọc phần ghi nhớ trong sgk.
Dặn HS tiếp tục phấn đấu theo kế hoạch đã đề ra
Nhận xét tiết học.

-HS nhắc lại phần ghi nhớ.
-HS chuẩn bị.
-HS trình bày kế hoạch của mình trong nhóm,một số HS trình bày trước lớp.
-Trao đổi, nhận xét.
-HS kể về những tấm gương tốt của HS lớp 5. Thảo luận cả lớp, nêu những điều có thể học được từ những tấm gương đó.
-HS thi hát múa, theo tổ về chủ đề Trường em.
-Đọc ghi nhớ trong sgk.

 Thứ ba ngày :23 tháng 8 năm 2019
TOÁN 	ÔN TẬP:TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
Mục đích yêu cầu:
 1 Biết tính chất cơ bản của phân số vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số(trường hợp đơn giản).
 2. Rèn kĩ năng làm các bài tập về rút gọn và quy đồng phân số.
 3. GD tính cẩn thận, trình bày khoa học.
Đồ dùng: 	 -GV: Bảng phụ
 	 -HS: Bảng con
 III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ :- Kiểm tra toàn lớp
+GV đọc cho HS viết một số phân số vào bảng con. Gọi một số học sinh đọc lại và nêu tử số và mẫu số của các phân...ằng nhau nhanh và đúng nhất. GV nhận xét tuyên dương tổ thắng cuộc.
Hoạt động cuối: *Hệ thống bài
 *Dăn HS về nhà làm các bài tập trong vở bài tập
 *Nhận xét tiết học.
-HS viết phân số vào bảng con.
Đọc và nêu tử số và mẫu số của các phân số trên bảng con.
-Học sinh theo dõi ví dụ,nhắc lại tính chất cơ bản của phân số.
-HS lấy ví dụ.
HS làm bài tập 1,2 vào vở, nhận xét bài trên bảng,chữa bài đúng vào vở.
-HS thi tìm các phân số bằng nhau.
Nhắc lại tính chất cơ bản của phân số, cách rút gọn và quy đồng phân số.

Tiết 2: CHÍNH TẢ (Nghe-Viết) 
VIỆT NAM THÂN YÊU
I.Mục đích yêu cầu:
 1.HS Nghe – viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
 2. Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập 2; thực hiện đúng BT3 
 3. GD lòng yêu nước, tự hào về những truyền thống tốt đẹp của nhân dân Việt Nam.
II.Đồ dùng:
Bảng phụ
Vở bài tập Tiếng Việt.
III.Các hoạt động:
	Hoạt động của giáo viên	
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra sách vở đồ dùng của HS
Hoạt động 2: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS Nghe –viết bài chính tả:
-GV đọc bài viết với giọng rõ ràng,phát âm chính xác.
-Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài:
 +Đoạn thơ nói lên những cảnh đẹp nào của quê hương?
 +Câu thơ nào nói lên những phẩm chất của con người Việt Nam?
Hướng dẫn HS viết đúng danh từ riêng(Việt Nam,Trường Sơn);Từ dễ lẫn(mênh mông,biển lúa,dập dờn)
-Tổ chức cho HS nghe-viết,soát sửa lỗi.
-Chấm,NX, chữa lỗi HS sai nhiều.
Hoạt động 4: Tổ chức cho HS làm bài tập chính tả củng cố quy tắc viết với ng/ngh,g/gh,c/k.
-Bài1(tr 6 sgk): Cho HS làm cá nhân vào vở BT,HS đổi vở chữa bài,GV gọi HS khá chữa bài trên bảng phụ.
Đáp án đúng: Các từ cần điền lần lượt là:ngày,ghi,ngát,ngữ,nghỉ,gái,có,ngày,của,kết,của,kiên
kỉ
-Bài 2(tr 7 sgk): Tổ chức cho HS làm nhóm vào bảng nhóm.NX chữa bài trên bảng.
Đáp án đúng:
Âm đầu đứng trước i, e, ê Đứng trước cácâmcònlại
Âm “cờ” Viết là k Viết là c
Âm “