Giáo án Địa lí Lớp 8 theo CV 5512 - Bài 40: Thực hành Đọc lát cắt địa lý tự nhiên tổng hợp

hực vật
- Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học: Hiểu được sự phân hóa lãnh thổ tự nhiên (đồi, núi, cao nguyên, đồng bằng,) theo một tuyến cắt cụ thể dọc dãy Hoàng Liên Sơn từ Lào Cai - Thanh Hóa.
3. Phẩm chất
- Trách nhiệm: Hoàn thành bài thực hành.
- Chăm chỉ: Biết đọc lát cắt địa lí tự nhiên tổng hợp.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của GV
- Bản đồ địa lí tự nhiên VN
- Lát cắt tổng hợp sgk.
2. Chuẩn bị của HS
- Sách giáo khoa, sách tập ghi bài. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động: Mở đầu (3 phút)
a) Mục đích:
- Tạo hứng thú cho học sinh trước khi bước vào bài mới. 
b) Nội dung:
HS nghe bài hát và thực hiện nhiệm vụ
c) Sản phẩm:
HS nghe bài bát và nêu được các nét đẹp được nhắc đến trong bài hát: Fanxipan hùng vỹ, Fanxipan tỏa sáng, Em gái H.mông đợi khèn bên suối, Đêm SaPa,
d) Cách thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ: GV cung cấp cho HS nghe 1 đoạn nhạc của bài “ Phan Xi Păng – Tình yêu”: Sau khi nghe xong các em hãy nêu những nét đẹp được nhắc đến trong bài hát.
https://www.nhaccuatui.com/bai-hat/phan-xi-pang-tinh-yeu-va.KIOdyS1LU5vR.html
Bước 2: HS nghe bài hát và trả lời 
Bước 3: HS báo cáo kết quả, một học sinh trả lời, các học sinh khác nhận xét, bổ sung đáp án
Bước 4: GV chốt thông tin và dẫn dắt vào bài mới.
2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới
2.1. Hoạt động 1: Xác định tuyến cắt A-B trên lược đồ ( 5 phút)
a) Mục đích:
- Rèn luyện kĩ năng đọc lược đồ, bản đồ, tính toán
b) Nội dung:
- HS dựa vào nội dung sách giáo khoa và khai thác hình 40.1 để trả lời các câu hỏi.
Nội dung chính:
* Xác định tuyến cắt A-B trên lược đồ:
- Tuyến cắt chạy theo hướng: TB -> ĐN
- Đi qua những khu vực địa hình: Khu núi cao Hoàng Liên Sơn -> Khu cao nguyên Mộc Châu -> Khu đồng bằng Thanh Hóa.
- Độ dài của tuyến cắt:Tỉ lệ 
1: 2000000
17,4 cm . 20 = 348 km
c) Sản phẩm:
+ Tuyến cắt A – B chạy theo hướng Tây Bắc – Đông Nam.
+ Lát cắt chạy qua 3 khu vực địa hình: Khu núi cao Hoàng Liên Sơn, khu cao nguyên Mộc Châu, kh...n Sơn: đất mùn núi cao; đá mácma xâm nhập, đá mácma phun trào.
+ Khu cao nguyên Mộc Châu: đất feralit trên đá vôi; đá trầm tích đá vôi.
+ Khu đồng bằng Thanh Hóa: đất phù sa trẻ; đá trầm tích phù sa.
- Có 3 kiểu rừng:
+ Rừng ôn đới: phát triển trong điều kiện khí hậu lạnh quanh năm.
+ Rừng cận nhiệt: phát triển trong điều kiện khí hậu cận nhiệt vùng núi, lượng mưa và nhiệt độ thấp.
+ Khí hậu cận nhiệt vùng núi, lượng mưa vàRừng nhiệt đới: phát triển trong điều kiện kh nhiệt độ thấp.
+ Hệ sinh thái nông – lâm nghiệp: phát triển trong điều kiện nhiệt độ, lượng mưa cao.
c) Sản phẩm: Hoàn thành các phiếu học tập
Khu vực
Núi cao Hoàng Liên Sơn
Khu CN Mộc Châu
Khu ĐB Thanh Hóa
Địa chất (đá mẹ)
Mắc ma xâm nhập, mắc ma phún xuất
Trầm tích đá vôi
Trầm tích phù sa
Địa hình
Núi cao trên dưới 3000m
Đồi núi thấp cao TB nhiệt đới.
Ngập mặn ven biển
d) Cách thực hiện:
Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK kết hợp với quan sáthình 40.1 và hoàn thành phiếu học tập:
	* Nhóm 1, 4: Khu núi cao Hoàng Liên Sơn
	* Nhóm 2, 5: Khu CN Mộc Châu
	* Nhóm 3, 6: Khu ĐB Thanh Hóa
Phiếu học tập
Khu vực
Núi cao Hoàng Liên Sơn
Khu CN Mộc Châu
Khu ĐB Thanh Hóa
Địa chất (đá mẹ)



Địa hình



Khí hậu



Đất



Kiểu rừng




Bước 2: Các nhóm HS thực hiện nhiệm vụ, ghi kết quả ra giấy nháp; GV quan sát, theo dõi, gợi ý, đánh giá thái độ học tập của HS
Bước 3: Đại diện một số nhóm HS lên bảng ghi kết quả của nhóm; nhóm HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: GV nhận xét, bổ sung và chuẩn kiến thức.
2.3. Hoạt động 3: Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa (15 phút)
a) Mục đích:
Phân tích bảng nhiệt độ và lượng mưa để nhận xét sự khác biệt về khí hậu của các địa điểm
b) Nội dung:
- Học sinh tìm hiểu kiến thức trong SGK và phân tích bảng 40.1 để trả lời các câu hỏi.
Nội dung chính:
* Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa => Rút ra nhận xét:
 - Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa của 3 trạm khí tượng Hoàng Liên Sơn, Mộc Châu, Thanh Hóa => Rút ra nhận xét sự khác nhau về khí... quanh năm.
Mùa đông lạnh, ít mưa. Mùa hạ nóng, mưa nhiều.
T0 TB cao. Mùa đông không lạnh lắm, mùa hạ nóng. Mưa nhiều cuối hạ sang thu.
d) Cách thực hiện:
Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK kết hợp với phân tích bảng 40.1 và hoàn thành phiếu học tập:
	* Nhóm 1, 4: Khu núi cao Hoàng Liên Sơn
	* Nhóm 2, 5: Khu CN Mộc Châu
	* Nhóm 3, 6: Khu ĐB Thanh Hóa
Phiếu học tập
Khu vực
Núi cao Hoàng Liên Sơn
CN Mộc Châu
ĐB Thanh Hóa

Nhiệt độ TB năm
- Thấp nhất
- Cao nhất



Lượng Mưa TB 
- Thấp nhất 
- Cao nhất



Kết luận chung về khí hậu 3 trạm.



Bước 2: Các nhóm HS thực hiện nhiệm vụ, ghi kết quả ra giấy nháp; GV quan sát, theo dõi, gợi ý, đánh giá thái độ học tập của HS
Bước 3: Đại diện một số nhóm HS lên bảng ghi kết quả của nhóm; nhóm HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: GV nhận xét, bổ sung và chuẩn kiến thức.
3. Hoạt động: Luyện tập (5 phút)
a) Mục đích:
- Giúp học sinh củng cố và khắc sâu nội dung kiến thức bài học
b) Nội dung: Vận dụng kiến thức bài học để đưa ra đáp án.
c) Sản phẩm: Đưa ra đáp án.
* Tổng hợp điều kiện địa lí tự nhiên của từng khu vực:
- Khu núi cao Hoàng Liên Sơn:
+ Địa hình: núi trung bình và núi cao trên 2.000 – 3.000m.
+ Khí hậu: lạnh quanh năm, mưa nhiều.
+ Đất: mùn núi cao.
+ Đá: mácma xâm nhập và phun trào.
+ Rừng: ôn đới trên núi.
- Khu cao nguyên Mộc Châu:
+ Địa hình: núi thấp <1000m.
+ Khí hậu: cận nhiệt vùng núi, lượng mưa và nhiệt độ thấp.
+ Đất: feralit nâu đỏ trên núi đá vôi.
+ Đá: vôi là chủ yếu
+ Rừng: cận nhiệt và nhiệt đới.
- Khu đồng bằng Thanh Hóa:
+ Địa hình: thấp, bằng phẳng, được bồi tụ phù sa.
+ Khí hậu: nhiệt đới ẩm gió mùa
+ Đất: phù sa
+ Rừng: Hệ sinh thái nông nghiệp.
d) Cách thực hiện:
Bước 1: GV cho HS hoạt động theo nhóm và thực hiện câu hỏi sau:
Tổng hợp điều kiện địa lí tự nhiên của từng khu vực: ( Địa hình, khí hậu, đất, đá, thực vật)
- Khu núi cao Hoàng Liên Sơn
- Khu cao nguyên Mộc Châu
- Khu đồng bằng Thanh Hóa
Bước 2: HS có 2 phút thảo luận theo nhóm.
Bước 3