Giáo án Địa lí Lớp 7 theo CV 5512 - Bài 4: Thực hành Phân tích lược đồ dân số và tháp tuổi

 Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong tiết học.
Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được (ở nhà trường, trong sách báo và từ các nguồn tin cậy khác) vào học tập 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Bản đồ tự nhiên châu Á, bản đồ phân bố dân cư châu Á
2. Chuẩn bị của học sinh
- SGK, vở ghi, dụng cụ học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động: Mở đầu (3 phút)
a) Mục đích:
- Tạo sự phấn khởi trước khi bước vào bài học mới.
b) Nội dung:
- Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm:
- Học sinh đọc được tên các siêu đô thị ở châu Á.
+ Châu Á có có hàng chục siêu đô thị, tiêu biểu như Tokyo, Mumbai
d) Cách thực hiện:
- Bước 1: GV giới thiệu thể lệ trò chơi
+ Chia lớp thành các nhóm nhỏ
+ Thành viên trong nhóm nắm chặt tay nhau, hô vang khẩu hiệu quyết tâm để cùng tham gia trò chơi
+ HS có 15s để lần lượt đọc tên siêu đô thị trên thế giới. 1 điểm/đáp án đúng
- Bước 2: GV tiến hành trò chơi. Lưu ý quy định luật chơi (không lặp, nhắc lại, ngưng là loại)
- Bước 3: GV tổng kết hoạt động và khen ngợi
- Bước 4: GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới
+ Có nhiều siêu đô thị
+ Châu Á có có hàng chục siêu đô thị, tiêu biểu như Tokyo, Mumbai Các đô thị này thường tập trung ở đâu, lí do? Trong bài hôm nay chúng ta cùng giải quyết
2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới (35 phút)
2.1. Hoạt động 1: Bài tập 2
a) Mục đích:
- Nhận xét về sự thay đổi dân của TPHCM.
b) Nội dung:
- Học sinh quan sát hình 4.2 + 4.3 và dựa vào kiến thức đã học để hoàn thành bài tập.
Nội dung chính
 Tháp tuổi
Đặc điểm
Tháp năm 1989
Tháp năm 1999
Hình dáng
Đáy tháp: rộng
Đáy hẹp hơn
Dưới tuổi LĐ ( 0- 4t)
Nam: 5 tr
Nữ: 4,5 tr
Nam: 3, 8 tr
Nữ: 3, 5 tr
Trong tuổi LĐ
Đông nhất 15- 19
Đông nhất: 20- 24; 25- 29
àSau 10 năm, dân số ở TPHCM đã “già” đi
c) Sản phẩm:
- Học sinh hoàn thành phiếu học tập.
 Tháp tuổi
Đặc điểm
Tháp năm 1989
Tháp năm 1999
Hình dáng
Đáy tháp: rộng
Đáy hẹp hơn
Dưới tuổi LĐ ( 0- ...o bàn :
- Những khu vực nào tập trung đông dân? 
- Các đô thị lớn ở châu Á tập trung ở đâu? Giải thích?
Bước 2: Hs thảo luận.
Bước 3: Đại diện nhóm trình bày, nhận xét
Bước 4: GV Chuẩn xác
3. Hoạt động: Luyện tập (5 phút)
a) Mục đích:
- Củng cố lại nội dung bài học.
b) Nội dung:
- Học sinh vận dụng kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi.
c) Sản phẩm:
- Học sinh trả lời được các câu hỏi của giáo viên.
d) Cách thực hiện:
Bước 1: GV nhận xét một số bài làm
Bước 2: Trao đổi với HS và phân tích một số lỗi sai
Bước 3: GV khen ngợi các HS có tiến bộ, nhóm làm tốt, các hoạt động của HS
4. Hoạt động: Vận dụng (2 phút)
a) Mục đích:
- Vận dụng kiến thức đã học.
b) Nội dung:
- Vận dụng kiến thức đã học để trả lời các vấn đề liên quan.
c) Sản phẩm:
- Học sinh ghi ra giấy được câu trả lời của câu hỏi.
d) Cách thực hiện:
Bước 1: Nhắc lại về sơ đồ tư duy
Bước 2: Giao nhiệm vụ
- Đọc qua các bài 5 – 24
- Liệt kê các môi trường của từng đới
- Thiết kế mindmap đơn giản để khái quát các môi trường chính 
Bước 3: Dặn dò HS
Hoàn thiện sơ đồ tư duy
Trang trí thêm hình vẽ và icon
Hôm sau sẽ chia sẻ sản phẩm