Giáo án Địa lí Lớp 7 theo CV 5512 - Bài 2: Sự phân bố dân cư. Các chủng tộc trên thế giới

o nhóm.
* Năng lực Địa Lí
- Năng lực tìm hiểu địa lí: Quan sát và phân tích lược đồ phân bố dân cư thế giới để biết được sự phân bố dân cư thế giới.
- Nhận thức khoa học địa lí: Phân tích sự phân bố: mô tả được đặc điểm phân bố của đối tượng, hiện tượng địa lí.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết tìm kiếm các thông tin từ các nguồn tin cậy để cập nhật tri thức, số liệu,... về các sự phân bố dân cư được học, về xu hướng phát triển trên thế giới và trong nước; biết liên hệ thực tế để hiểu sâu sắc hơn
3. Phẩm chất
Phẩm chất chủ yếu
- Trách nhiệm: có tình thần đoàn kết dân tộc
- Chăm chỉ: Thích đọc sách, báo, tìm tư liệu trên mạng Internet để mở rộng hiểu biết.
- Nhân ái: có lòng yêu thương con người, không phân biệt chủng tộc.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của GV
- Bản đồ phân bố dân cư trên thế giới
- Bản đồ tự nhiên thế giới
- Tranh ảnh các chủng tộc
2. Chuẩn bị của HS
- Sách giáo khoa, tập viết để ghi chép.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động: Mở đầu (3 phút)
a) Mục đích:
- Tạo không khí vui tươi trước khi tìm hiểu bài học mới.
b) Nội dung:
- Học sinh lắng nghe nội dung bài hát để nêu ý nghĩa của bài hát.
c) Sản phẩm:
- Học sinh viết ra giấy được ý nghĩa của bài hát.
d) Cách thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
- GV cho hs nghe một đoạn của bài hát “ Trái đất này là của chúng mình”.
Yêu cầu HS lắng nghe và trả lời câu hỏi: Hãy cho biết những màu sắc nào được nhắc đến trong đoạn nhạc trên? Nêu ngắn gọn ý nghĩa của đoạn bài hát em vừa nghe.
Bước 2: HS trả lời, Hs khác nhận xét bổ sung.
Bước 3: Gv tổng kết và dẫn dắt vào bài mới.
2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới (35 phút)
2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự phân bố dân cư trên thế giới (15 phút)
a) Mục đích:
- Trình bày được sự phân bố dân cư trên thế giới.
b) Nội dung:
- Học sinh quan sát lược đồ phân bố dân cư trên thế giới kết hợp đọc đoạn văn bản SGK trang 8 để tìm hiểu sự phân bố dân cư trên thế giới.
Nội dung chính
- Dân cư trên thế giới phân bố không đồng ...ảng 149 triệu km2
Bước 2: Hs trả lời câu hỏi, Hs khác nhận xét.
Bước 3: Gv nhận xét, chuẩn xác.
Nhiệm vụ 2
Bước 1: Giao nhiệm vụ
GV chia lớp thành 2 đội A và B
+ Đội A: Liệt kê nguyên nhân tập trung đông dân ở một khu vực.
+ Đội B: Liệt kê nguyên nhân tập trung thưa dân ở một khu vực.
Bước 2: Hs thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi.
Bước 3: GV chốt ý nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại
2.2. Hoạt động 2: 
a) Mục đích:
- Tìm hiểu sự phân bố các chủng tộc.
b) Nội dung:
- Học sinh đọc đoạn văn bản SGK trang 8 kết hợp với quan sát hình 2.2 để tìm hiểu đặc điểm các chủng tộc.
Nội dung chính
2. Các chủng tộc
- Dân cư thế giới thuộc 3 chủng tộc chính:
 + Môngôlôit: Chủ yếu ở Châu Á.
 + Ơrôpêôit: Chủ yếu ở Châu Âu và Châu Mĩ.
 + Nêgrôit: Chủ yếu ở Châu Phi.
- Cùng với sự phát triển của xã hội loài người, các chủng tộc đã dần dần chung sống khắp mọi nơi trên Trái đất
c) Sản phẩm:
- Học sinh trả lời được câu hỏi của giáo viên.
+ 3 chủng tộc chính.
+ Hình thái bên ngoài cơ thể.
+ Màu da, tóc, mắt, mũi,
+ Môn-gô-lô-ít
d) Cách thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
+ Bằng hiểu biết của mình em hãy cho biết trên thế giới này có mấy chủng tộc?
+ Căn cứ vào đâu, người ta chia thành 3 chủng tộc lớn trên thế giới? 
+ Trình bài về đặc điểm của ba chủng tộc lớn trên thế giới?
+ Theo em Việt Nam thuộc chủng tộc nào?
+ Có bao giờ em đi ngoài đường và bắt gặp thấy người da trắng và người da đen sinh sống và làm việc ở Việt Nam chưa? Điều đó nói lên điều gì?
Bước 2: Hs thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi.
Bước 3: Hs trình bày trước lớp, Hs khác nhận xét.
Bước 4: GV chốt ý nhận xét.
3. Hoạt động: Luyện tập (5 phút)
a) Mục đích:
- Củng cố lại nội dung bài học.
b) Nội dung:
- Học sinh dựa vào kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm:
- Học sinh ghi ra giấy được các câu trả lời.
d) Cách thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ	
- Em biết gì về ảnh hưởng của Nelson Mandela trong việc chống chủ nghĩa phân biệt chủng tộc Apartheid trên thế giới? Hiện nay, tình