Bài giảng Khoa học Lớp 4 - Bài 50: Nóng, lạnh và nhiệt độ - Năm học 2014-2015 - Đinh Quốc Nguyễn

Giới thiệu bài

Muốn biết một vật nào đó nóng hay lạnh, ta có thể dựa vào cảm giác. Nhưng để biết chính xác nhiệt độ của vật, ta dùng nhiệt kế để đo nhiệt độ của vật. Bài học hôm nay sẽ giúp cho các em biết:

- Vật nóng có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh hơn có nhiệt độ thấp hơn.

- Sử dụng được nhiệt kế để xác định được nhiệt độ cơ thể, nhiệt độ không khí.
ppt 24 trang Phi Hiệp 28/03/2024 400
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Khoa học Lớp 4 - Bài 50: Nóng, lạnh và nhiệt độ - Năm học 2014-2015 - Đinh Quốc Nguyễn", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Bài giảng Khoa học Lớp 4 - Bài 50: Nóng, lạnh và nhiệt độ - Năm học 2014-2015 - Đinh Quốc Nguyễn

Bài giảng Khoa học Lớp 4 - Bài 50: Nóng, lạnh và nhiệt độ - Năm học 2014-2015 - Đinh Quốc Nguyễn
thể , nhiệt độ không khí . 
Khoa học 
Bài 50: Nóng , lạnh và nhiệt độ 
Kể tên một số vật nóng và vật lạnh thường 
 gặp hằng ngày ? 
Tìm hiểu bài : Bài học : 
1. Sự nóng, lạnh của vật 
Thứ năm ngày 26 tháng 2 năm 2015 
Một số vật nóng và vật lạnh thường gặp 
Vật lạnh 
+ Nước đá 
+ Khe tủ lạnh 
+ Đồ trong tủ lạnh (rau, củ quả để vào tủ lạnh, lúc lấy ra ta thấy rau, củ quả lạnh) 
+ nước đun nóng 
+ Nồi đang nấu ăn 
+ Gạch nung trong lò 
+ nền xi măng khi trời nóng . 
Bài 50: Nóng, lạnh và nhiệt độ 
Khoa học 
Vật nóng 
Thứ năm ngày 26 tháng 2 năm 2015 
Hỏi: Trong 3 cốc nước dưới đây, cốc a nóng hơn cốc nào và lạnh hơn cốc nào? 
 - Cốc a nóng hơn cốc c nhưng lạnh hơn cốc b. 
a) Cốc nước nguội 
b) Cốc nước nóng 
c) Cốc nước có nước đá 
- Một vật có thể là vật nóng so với vật này nhưng là vật lạnh 
 so với vật khác. 
- Để diễn tả sự nóng, lạnh của các vật người ta dùng nhiệt độ 
*Kết luận : 
Hỏi: Trong 3 cốc nước dưới đây cốc nào có nhiệt độ cao nhất cốc nào có nhiệt độ thấp nhất? 
 - Cốc b ( cốc nước nóng) có nhiệt độ cao nhất 
a) Cốc nước nguội 
b) Cốc nước nóng 
c) Cốc nước có nước đá 
- Cốc c ( cốc nước đá) có nhiệt độ thấp nhất. 
Vật nóng có nhiệt độ cao hơn vật lạnh . 
Khoa học 
Bài 50: Nóng, lạnh và nhiệt độ 
2. Các loại nhiệt kế, cách 
sử dụng 
 Tìm hiểu bài : Bài học : 
 1. Sự nóng, lạnh của vật 
 Nhiệt độ là đại lượng chỉ độ 
nóng, lạnh của vật có đơn vị là o c 
Thứ năm ngày 26 tháng 2 năm 2015 
Ho¹t ®éng 2 : Thùc hµnh 
sö dông nhiÖt kÕ 
Khoa häc : Nãng, 
 l¹nh vµ nhiÖt ®é 
 ThÝ nghiÖm : N­ưíc ë trong 4 ly ban ®Çu như­ nhau. sau ®ã ®æ thªm Ýt n­ưíc s«i vµo ly A vµ cho ®¸ vµo ly D. Nhóng hai tay vµo 2 ly A, D, sau khoảng 1 phút chuyÓn sang 2 ly B, C. Các ngón tay có cảm giác như thế nào? Từ thí nghiệm này có thể rút ra kết luận gì? 
A 
B 
C 
D 
11 
 Ngón tay rút từ bình a cho vào bình b có cảm giác nóng , còn ngón tay rút từ bình d cho vào bình c có cảm giác lạnh ; dù nước trong 2 bình b, c có nhiệt độ như...ng nhiệt kế. 
	Trên mặt ống thuỷ tinh có chia các vạch nhỏ và đánh số. Khi ta nhúng bầu nhiệt kế vào vật muốn đo nhiệt độ thì chất lỏng màu đỏ hoặc thuỷ ngân sẽ dịch chuyển dần lên hay dần xuống rồi ngừng lại. Đánh dấu mức ngừng của chất lỏng màu đỏ hoặc thuỷ ngân ngưng lại và đó chính là nhiệt độ của vật. 
Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011 
Khoa học 
Bài 50: Nóng, lạnh và nhiệt độ 
Khoa học 
Bài 50: Nóng, lạnh và nhiệt độ 
2. Các loại nhiệt kế, cách 
sử dụng 
 Tìm hiểu bài : Bài học : 
 1. Sự nóng, lạnh của vật 
Để đo nhiệt độ của vật, ta sử dụng nhiệt kế. 
Có nhiều loại nhiệt kế khác nhau : Nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể; nhiệt kế đo nhiệt độ không khí .. 
Thứ năm ngày 26 tháng 2 năm 2015 
Nhiệt kế đo nhiệt độ không khí 
Nhiệt kế ở hình 3 chỉ bao nhiêu độ? 
3 
Em dự đoán xem nhiệt độ lúc này là bao nhiêu ? 
	Cho HS xem nhiệt kế đo nhiệt độ cầm trên tay và đọc 
chỉ số nhiệt độ hiện tại 
Nước đá đang tan 
Nước đang sôi 
 Nhiệt độ của hơi nước đang sôi là bao nhiêu ? 
- Nhiệt độ của nước đá đang tan là bao nhiêu ? 
Đo nhiệt độ cơ thể 
Bước 1 : Vẩy cho thủy ngân tụt hết xuống bầu trước khi đo. 
Bước 2 : Đặt bầu nhiệt kế vào nách và kẹp tay lại để giữ nhiệt kế. 
Bước 3 : Bấm giờ. Sau 5 phút lấy ra, ghi kết quả ra giấy. 
* L ư u ý : Khi đọc c ần nh ìn m ức ch ất l ỏng trong ống theo ph ươ ng vu ô ng g óc v ới ống nhi ệt k ế . 
Khoa học 
Bài 50: Nóng, lạnh và nhiệt độ 
Thứ năm ngày 26 tháng 2 năm 2015 
Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011 
Khoa học 
Bài 50: Nóng, lạnh và nhiệt độ 
Khoa học 
Bài 50: Nóng, lạnh và nhiệt độ 
2. Các loại nhiệt kế, cách 
sử dụng 
 Tìm hiểu bài : Bài học : 
1. Sự nóng, lạnh của vật 
 Nhiệt độ của hơi nước đang sôi là 100 o c, Nhiệt độ của nước đá đang tan là: 0 o c. 
 Nhi ệt độ của cơ thể của người khỏe mạnh vào khoảng 
37 0 C. Khi nhiệt độ cơ thể cao hơn hoặc thấp hơn mức đó là dấu hiệu cơ thể bị bệnh, cần phải đi khám và chữa bệnh. 
3. Thực hành : Đo nhiệt độ 
Thứ năm ngày 26 tháng 2 năm...các em được học bài gì ? 
Nhắc lại nội dung tiết học? 
Muốn đo nhiệt độ của vật, người ta dùng dụng cụ gì ? 
Có những loại nhiệt kế nào ? 
GIÁO DỤC : Bài học giúp các em biết cách sử dụng nhiệt kế để xác định được nhiệt độ cơ thể khi nào bị bệnh để chữa trị, hoặc biết nhiệt độ không khí bên ngoài giúp ta phòng tránh say nắng khi nhiệt độ cao. .. 
CHUẨN BỊ BÀI SAU: Nóng lạnh và nhiệt độ (tt) 
TIẾT HỌC KẾT THÚC 
Chúc các em vui khỏe , học tốt ! 

File đính kèm:

  • pptbai_giang_khoa_hoc_lop_4_bai_50_nong_lanh_va_nhiet_do_nam_ho.ppt